U originalnoj verziji na engleskom jeziku iz 2010. godine, knjigu je naslovio Demokratski dizajn: Studije slučaja učešća u urbanim i malim gradskim sredinama, profesor Univerziteta u Sjevernoj Karolini i osnivač Međunarodnog udruženja za istraživanje okoliša i socijalni dizajn (EDRA) Henry Sanoff.
U jesen 2015. objavljen je ruski prijevod knjige u izdanju arhitekata Projektne grupe 8 iz Vologde, koji su i sami nekoliko godina slijedili principe participativnog dizajna i aktivno ih primjenjuju u praksi u svom rodnom gradu. Autor je poklonio prava na publikaciju, pa čak i lično došao na prezentaciju u Vologdi u septembru prošle godine.
Knjiga sadrži primjere i opise projekata koji se provode prema metodologiji participativnog dizajna (od riječi sudjelovati - sudjelovati), iz autorove pedesetogodišnje prakse. Primjeri jasno pokazuju da uključivanje stanovnika, lokalnih zajednica i gradskih aktivista u proces dizajniranja može biti korisno za razumijevanje problema i potreba, a zajedničke odluke o dizajnu mogu pomoći u rješavanju sukoba. Napokon, odluke investitora, arhitekata i urbanista direktno utječu na život građana, pa je njihovo sudjelovanje u odabiru vlastite sudbine logično, pa čak i sposobno, kaže Sanoff, „da poboljša efikasnost projekta.
Knjiga ima tri odjeljka: "Mali gradovi", "Gradski blokovi" i "Projektiranje javnih institucija". U malom provincijskom gradiću Owensboro u saveznoj državi Kentucky, područje rive zauzimala je stara industrijska zona, koja gradske vlasti nije ni najmanje zanimala, što je, iskreno, tipično za mnoge male gradove s relativno malim budžetima. Aktivisti su izvodili radove „odozdo“: ankete građana, istraživanja, radionice i diskusije - na njihovoj osnovi izrađen je i sproveden master plan, grad je dobio nasip i pristup vodi.
Ostali primjeri uključuju razvoj Selme, Sjeverna Karolina, koja je 2010. imala nešto više od 6.000 stanovnika; obnova gradskog bloka u Meksiku; izgradnja škole u Rio de Janeiru, uzimajući u obzir želje građana.
Važan odjeljak je "Dodatak": on predstavlja set alata koji će omogućiti gotovo svima koji su pročitali knjigu da počnu aktivno koristiti opisani pristup u praksi. Detaljne upute za izvođenje radionica i dizajnerske igre, arhitektonska linija koja vam omogućuje oblikovanje izgleda ulica, podučavanje raznim metodama i strategijama - sve će to biti korisno ne samo za arhitekte, urbaniste i gradske vlasti, stanovnike koje zanima razvoj urbanog okruženja. Izdavači su uvjereni da je jezik knjige jednostavan, jasan i dostupan svima koji su zainteresirani za tu temu.
Inače, izdavači nisu previše naklonjeni konceptu "participacije", koji je popularan u akademskim krugovima, a "participacija" se smatra nepostojećim pojmom, više vole "participativni dizajn", koji je uključen u naslov knjiga. i za koje su arhitekte, nakon prilično dugog promišljanja, pronašle najprikladnije za određivanje ovog polja djelatnosti.
Knjiga Henryja Sanoffa, Collaborative Design. Prakse učešća javnosti u oblikovanju okruženja velikih i malih gradova mogu se kupiti:
naručivanje u
na stranici VKontakte
na web lokaciji
Troškovi knjige sa dostavom u Rusiji - 900 RUB
Bonus za naše čitatelje koji su do sada pročitali:
popust od 100 rubalja za sve koji imaju Archi.ru promo kod. ***
Nadezhda Snigireva, partner "Projektne grupe 8"
i jedan od pokretača objavljivanja knjige:
„Kao student Tehničkog univerziteta u Vologdi suočio sam se s katastrofalnim nedostatkom specijalne literature na ruskom jeziku. Upoznao sam se sa radovima Henryja Sanoffa, uglavnom zahvaljujući mom diplomskom nadzorniku Konstantinu Kiyanenku, koji je, baveći se sličnim aktivnostima, razvojem socijalno orijentisanog dizajna, bio prijatelj i održavao kontakt s Henryjem. Ideja kolaborativnog dizajna u Rusiji tada je bila potpuno nova; pokazalo se da je teško naći autorove knjige u javnom domenu. Materijali su se morali proučavati fragmentarno, tražeći informacije na Internetu. Ali i to mi je bilo dovoljno da odmah krenem sa svojim prijedlozima stanovnicima.
Naravno, sada je situacija sa stjecanjem publikacija na engleskom jeziku postala mnogo lakša. Međutim, na ruskom je još uvijek malo izvora. Ogroman broj učenika još uvijek nema pristup informacijama. Stoga se 2014. godine, kada je Henry Sanoff prvi put posjetio Rusiju, učestvujući na međunarodnom forumu „Socijalne inovacije“u Vologdi, pojavila inicijativa za objavljivanje verzije njegove knjige na ruskom jeziku. Zajedno s autorom, od trideset knjiga, izabrali smo jednu od najnovijih koja sadrži sve slučajeve, ali praktično ne postoji američka teorija koja je ruskom čitatelju nerazumljiva. Izvorni naziv Demokratski dizajn u ruskoj verziji zamijenjen je zajednički razvijenim pojmom Kolaborativni dizajn. Jezik knjige je univerzalan, a predloženi alati primjenjivi su u bilo kojoj zemlji. Henry Sanoff je predavao na 87 univerziteta širom svijeta. Njegove ideje su veoma popularne ne samo u SAD-u, već i u Japanu, Singapuru i Kini.
Knjiga opisuje specifične metode uključivanja ljudi u određene projekte, testirane u praksi u različitim zemljama. Jasno je prikazan obim projekata - od male četvrti i naselja do metropole. Ali možda je najcjenjeniji set alata: dizajnerske igre, gotove radionice o očuvanju urbanog okruženja, ciljevi i strategije, grupne rasprave. Sve to s detaljnim uputama za provedbu. Trudili smo se da informacije koje su predstavljene budu dostupne svima. Knjiga je bila prvi korak ka razvoju zajedničkog znanja i terminologije na polju zajedničkog dizajna."
Pitali smo Nadeždu Snigirevu da navede tri glavna principa participativnog dizajna i da ih prokomentira na osnovu trenutne ruske prakse Projektne grupe 8. Ispalo je ovako:
1. Kakav je doprinos, takav je i utjecaj
Pružanje nedvosmislene veze između doprinosa javnosti i utjecaja na odluku. Komuniciranje učesnicima kako je njihov doprinos raspravi utjecao na konačni rezultat
Takvi se mehanizmi mogu implementirati u našoj zemlji uključivanjem ljudi u najranijim fazama, čak iu procesu formiranja programa dizajna, tako da se njihov doprinos odražava u projektu i prije nego što započne razvoj dizajnerskih rješenja. Takođe će biti efikasno izgraditi cikličan rad sa javnošću, kako bi se osigurali mehanizmi za učešće tokom procesa razvoja, implementacije i post-evaluacije projekta. Samo u cikličnom načinu rada, sudionici u procesu zajedničkog dizajniranja mogu procijeniti značaj i utjecaj vlastitog doprinosa.
Ako govorimo o vlastitom iskustvu, tada su posebnosti našeg konteksta jasno vidljive na malim projektima. Na primjer, u radu s dvorištima postoji i obrazovni zadatak kako bi stanovnike naučili da samostalno upravljaju svojom teritorijom. Takođe je važno naznačiti da je doprinos i uticaj na proces donošenja odluka takođe odgovornost države na teritoriji u budućnosti.
2. Komplikacija za sve zainteresovane
Pravo na učešće svih ljudi koji su pogođeni odlukom o kojoj se raspravlja i na učešće svih potencijalno pogođenih ili zainteresovanih za donošenje odluke. Prepoznavanje i komunikacija potreba i interesa svih učesnika
Da bismo primijenili ovaj mehanizam, moramo stvoriti nove mogućnosti i formate za učešće građana, kako bismo se od formalnog sudjelovanja, kao u slučaju javnih rasprava, prebacili na stvaran i učinkovit dijalog. Ovdje govorimo i o formiranju nove kulture dizajna i upravljanja općinom, koja uz sve ostale komponente projekta također radi sa socijalnom stranom problema i omogućava vam stvaranje novih alata i institucija koje razvijaju praksa učešća građana, i kao rezultat - novi stručnjaci i zakonodavni okvir. Imamo razvijeno mišljenje da ljudima u gradovima ništa ne treba, a područje odgovornosti za njih završava na pragu stana. Možda u tome ima istine, ali s tim je moguće i potrebno raditi, uključujući razne obrazovne projekte, uključujući i približavanje postsovjetskoj urbanoj stvarnosti.
3. Organizacija i informacije
Pronalaženje najboljeg oblika organizacije procesa participativnog dizajna za sudionike / dionike i pružanje učesnicima svih informacija potrebnih za kvalificirano i smisleno sudjelovanje
Proces participativnog planiranja može se oblikovati velikim brojem različitih alata koji građanima nude različite stepene „uključivanja“u dati projekat. Na primjer, to su projektni seminari, fokus grupe, radionice, izleti, sesije za generiranje ideja, zajednički SWOT, formiranje želja i mozganje, dizajnerske igre, provođenje zasebnih projektnih sesija i igara s djecom itd. Mnogi od ovih alata opisani su u knjizi i dokazali su svoju efikasnost u praksi u raznim gradovima širom svijeta, koristimo ih i u vlastitim projektima, a moram reći da priručnik zaista može biti univerzalan za različite zemlje i kulture. Alat treba odabrati prema kontekstu, opsegu i trajanju projekta.
Također, jedan od važnih uvjeta za organizaciju sudjelovanja, prema našem mišljenju, je otvorenost samog procesa i otvorene informacije o projektu, što vam omogućava da isključite manipulaciju i povećate efikasnost sudjelovanja. Na primjer, to utječe i na jezik prezentacije informacija i na radne materijale, te na princip vizualizacije početnih podataka projekta. Naravno, pitanje otvorenosti povezano je s povjerenjem i sadržajem namjera istog arhitekte, ali ovdje se opet vraćamo na posebnosti moderne dizajnerske kulture i urbanog upravljanja, na prisustvo ili odsustvo želje za stvaranjem pravi dijalog s raznim sudionicima urbanog života. ***
… i nekoliko malih isječaka uvodnog poglavlja knjige Kolaborativni dizajn
[demokratija i kolektivna inteligencija]
„… Izvor ovog pristupa leži u konceptu„ participativne demokratije “(ili„ participativne demokratije “), što podrazumijeva kolektivno i decentralizirano donošenje odluka u svim oblastima javnog života. Pretpostavlja se da će mehanizmi participativne demokratije omogućiti svim članovima društva da steknu vještine sudjelovanja u javnom životu i na različite i djelotvorne načine utječu na donošenje svih odluka koje se njih tiču.
Trenutno se participativni dizajn koristi u urbanom dizajnu, urbanističkom planiranju, prikupljanju geopodataka, kao i u polju industrijske i informacione tehnologije. U novije vrijeme kolektivna inteligencija identifikovana je kao faktor koji djelomice doprinosi uspjehu participativnih rješenja (Fischer i sur., 2005.). Atley (2003) opisuje kolektivnu inteligenciju kao kolektivni uvid koji se formira tijekom grupne interakcije i u većini slučajeva dovodi do boljih i originalnijih rješenja od rješenja koja predlažu pojedinačni sudionici. U onim slučajevima kada ljudi kombiniraju svoje intelektualne napore kako bi riješili zajednički problem (umjesto da međusobno potiskuju inicijative za održavanje vlastitog statusa), sposobniji su za "proizvodnju" kolektivne inteligencije.
[od Platona]
Reference na učešće građana u kolektivnom odlučivanju mogu se pratiti još od Platonove države (Plato i Grube, 1992). Platonovi koncepti slobode govora, okupljanja, glasačkog prava i jednake zastupljenosti evoluirali su tokom vijekova i postali temeljni za Sjedinjene Države; mnogi istoričari podržavaju mišljenje da je aktivna pozicija u donošenju društveno značajnih odluka oduvijek bila svojstvena Amerikancima. Billington (1974) tvrdi da su sloboda i odlučivanje u ranim godinama američke granice bili temeljni za formiranje demokratije, odnosno ostvarivanje prava ljudi na učešće. Kako je stanovništvo pograničnih sela raslo, građanima je postajalo teže direktno učestvovati u svim kolektivnim odlukama; kako bi se očuvao proces donošenja odluka, stanovnici su odlučivanje prenijeli predstavnicima. Tako se postepeno oblikovao sistem općih izbora službenika, potpomognut rastom dobrovoljačkih udruženja i dobrovoljnih udruženja (de Tocqueville, 1959).
[saučesništvo u razumijevanju]
Uprkos različitim društvenim normama u različitim kulturama, participativni pristup promovira bolje razumijevanje složenih odnosa između različitih faktora okoline i objašnjenje svakodnevnih situacija, čije su osobine previše očite da bi se uočile.
[ljevičarstvo i saučesništvo]
Razvojni programi u mnogim zemljama u razvoju usredotočeni su na zadružne i komunitarne oblike društvene i ekonomske organizacije i izgrađeni na vrijednostima samopomoći i samodostatnosti (Worsley, 1967), zagovarajući ideju mobilizacije najsiromašnijih i potlačenih društvene grupe da se bore za socijalni i ekonomski napredak. Moderne participativne teorije sugeriraju da su politički lideri i birokrati iskorištavali obične ljude i isključili ih iz procesa razvoja zajednice. Pristalice ovih teorija sada su uključene u međunarodne organizacije kao što su UN, WHO i UNICEF. Koncept uključivanja zajednice kao pristup razvoju društva u cjelini "izrastao" je iz programa Ujedinjenih nacija o učešću javnosti, koji je kao svoj cilj naveo stvaranje uslova da svi imaju priliku da učestvuju u političkim procesima i dobiju svoje udio koristi od razvoja. " ***
