Gimnazija nazvana po E. M. Primakov je neobična škola. Prihvaća djecu od treće godine, a obrazovanje se od prvog dana provodi na dva jezika - ruskom i engleskom. Danas gimnazija uključuje vrtić za 225 djece i školu za 550 djece. Rejting obrazovne ustanove je visok, učenici se biraju na konkurentnoj osnovi i, uprkos plaćenoj školarini, gimnazija danas ne može prihvatiti sve. Direktor gimnazije, Maya Otarievna Maisuradze, izlaz iz situacije vidi u razvoju obrazovne ustanove po uzoru na sočijski "Sirius": planirano je da ovde dođe oko 500 dece iz različitih regiona zemlje za kratkoročne programe. A ovo zahtijeva odgovarajuću infrastrukturu, uključujući spavaonice za studente i nastavnike, od kojih je znatan dio izvorni govornik engleskog jezika.
„Maya Otarievna ulaže toliko entuzijazma, inteligencije i energije u svoju inicijativu“, kaže Nikita Yavein, „da se s pravom može smatrati ne samo glavnim ideologom projekta, već i koautorkom arhitektonskog rješenja“. Za Nikitu Yaveina ovo je još jedna jedinstvena škola, nakon plesne akademije Borisa Eifmana, GSOM SPbGU i Siriusa. Ulog u najnovijim trendovima u obrazovnom procesu - "umnožavanje komunikacija" i "miješanje slojeva" - iznjedrio je rješenje s multifunkcionalnim atrijem - tehnikom koju arhitekti Studija 44 koriste prilično često. Početna situacija u Odintsovu nije najjednostavnija. U ovom slučaju, Moskovska regija postala je polazna osnova za strukturu koja je složena, ali elegantna u svojoj logici i, osim toga, prožeta ideologijom „nove škole“.
Gimnazija se trenutno nalazi u trospratnoj zgradi koja je prilično razvijena i složena u pogledu područja razvoja. Na okolnoj teritoriji sela Razdory, izgrađenog uglavnom individualnom stanogradnjom, ono pokazuje bitno drugačije razmere. Nova zgrada, potrebna za razvoj gimnazije, trebala je uvesti treću skalu prema zamisli arhitekata - prijelaznu vezu između fino raspršenih privatnih zgrada i postojećeg volumena.
Ispostavilo se da je teže spustiti zgradu na to mjesto nego na Nevski prospekt, - kaže Nikita Yavein: „Puno smo izgradili u centru Sankt Peterburga, ali iskreno ni ne znam takve probleme s mrežama, gdje bi se vlasnici borili za svaki metar zemlje. Ovi problemi natjerali su nas da nekoliko puta promijenimo projekt. Kao rezultat, lokalitet se smanjio i stekao složen oblik, unutar kojeg su arhitekti uspjeli ne samo smjestiti sve što je zamišljeno, izbjegavajući prekomjernu konsolidaciju, već i lijepo proširiti funkciju u prostoru, poštujući određenu semantičku hijerarhiju obrazovnog procesa.
„Pokušali smo uhvatiti geometriju ovog prostora i razviti ga u strukturu zasnovanu na ideologiji modernog obrazovnog procesa. Govorimo o prostorima socijalizacije i komunikacije, koji danas u naprednim školama dolaze do izražaja čak i u ranim fazama obrazovanja. Djeca međusobno komuniciraju i uče - nema izolacije, neka puštaju buku! Format igre, neformalna komunikacija sa nastavnicima potiču samoobrazovanje. A naš zadatak je stvoriti uvjete za to pomoću arhitekture “, kaže Nikita Yavein.
Sasvim je prirodno da je prostor ove univerzalne komunikacije, kao i centar za planiranje škole, atrij. Pored smislenog, on ima i utilitarni zadatak - nekoliko dana u godini ovdje bi trebalo stati oko 1300 ljudi - roditelja, gostiju, sponzora koji dolaze proslaviti datume. Jednostavno je bilo nemoguće napraviti zbornicu pored škole koja će biti zaključana 360 dana u godini.
Prostorno jezgro kao da magnetizira "kaotično" raštrkane oko sebe funkcionalne blokove izražavajući pronađenu "prosječnu" skalu. Svaka od njih ima svoje "lice". Nauka, humanističke nauke, umjetnost, sport, kao i ulazno predvorje, trpezarija i pozornica - izvedeni su s vlastitim nizom arhitektonskih tehnika, tako da se čini da je kompozicijski nova zgrada spojena sa „različitim zgradama“. Jasna hijerarhija kodirana je u „slučajnosti“njihovog smještaja: u zavisnosti od vrijednosti funkcije u opštem obrazovnom procesu, određuje se i „mjera invazije“bloka na teritoriju atrija. Dakle, čini se da su nauka i sport pomalo izolirani, a blagovaonica i humanističke nauke gotovo su u potpunosti otkriveni u atriju.
„Te smo sveske izgradili na osnovu geometrije lokaliteta, prilično kruto. Tada su odredili hijerarhiju svog "uvođenja" u atrij, čiji prostor nije mogao biti napuhan, i pokušali sve to protumačiti u obliku svojevrsnog pejzaža. Rezultat je selo ili grad sa glavnim fasadama okrenutim prema "trgu" - gledalištu. Te su fasade okružene galerijama koje povezuju prostorije na drugom nivou, a tokom događaja služe kao balkoni za gledatelje “, kaže Ivan Kozhin, glavni arhitekta projekta.
Glavni element krajolika je slomljeno stubište - ujedno je i amfiteatar, koji se otvara složenom geometrijom prema scenskom bloku. Forumske ljestve nisu samo popularna tehnika, već su čak i obavezne u modernim zapadnim školama. U gimnaziji se ispostavilo da je zasićena svojom unutrašnjom funkcijom: to je biblioteka s otvorenim fondom za čuvanje knjiga, perifernih „brda“i „pećina“u obliku stepenastih „zigurata“, gdje možete učiti i čitati u samoći. Ogroman prostor pokriva ćelijska labava struktura naslonjena na drvo stupova - širi i zasljepljuje blokove u jednu cjelinu.
Prema izgledu, tematski blokovi su prilično autonomni i imaju pojedinačna rješenja. Primjerice, humanistički blok zamišljen je kao zbirka malih gledališta s vlastitom intimnom rekreacijom. Blok Art sadrži sistem dvorana sa gornjim osvjetljenjem za časove plesa, muzike i umjetnosti. Među njima nema uobičajenih hodnika: prostorna veza se izvodi slobodno, kroz atrij. Sve pomoćne funkcije - inženjering, ormari, kupaonice - iznose se na podrumski pod. Relativno izolirani treći kat predan je učiteljskim sobama, a ovdje se nalazi i direktorov ured.
Pored unutrašnjeg "trga", kompleks ima i ulicu - unutrašnje dvorište postojeće gimnazije. Odlukom "Studija 44" stiče određeni stupanj svečanosti, što daje puno pravo da se zove kvadrat. Tu izlaze „trijemovi“blokova predvorja i Scene, koji povezuju vanjski i unutarnji prostor škole.
Glavno predvorje je parafraza antičkog perifernog sloja, slobodno "raspršujući" stupove oko svjetlosnog stakla i tako jasno stavljajući do znanja da je proces učenja ovdje daleko od klasičnog. Blok susjedne pozornice, koji istovremeno može raditi i za atrijumsku dvoranu i za otvoreni prostor, masivan je za razliku od upotrebe opeke. Izlazi kao moćno zvono s obećavajućim neoklasičnim "portalom" u duhu arhitekture talijanskih racionalista A. Liebera ili G. Terragnija. Ali u isto vrijeme, portal se tumači asimetrično, što kao da nagovještava neku vrstu "demokratizacije" klasike, slobodu interpretacije, odsustvo uobičajenih klasičnih shema u ovoj školi. Dakle, zastakljeni volumen stubišta s jedne strane odjekuje linija stupova s druge strane.
Uprkos razlici u tehnikama, generalno se čini da se sva ova rješenja pokoravaju jedinstvenom kodu: ovo je namjerno povećana skala i piloni koji to ističu, kontrastna kombinacija cigle i stakla. Najudaljeniji sportski blok je poput prijelazne veze do okruglog volumena studentskog doma, smještenog na rubu stranice. U njemu se pojavljuju okrugli prozori i prozori s obrisom nalik na "termalne" i, takoreći, pripremajući izgled "radikalnog" mini-Koloseuma.
Studentski domovi smješteni u sjevernom dijelu teritorije tradicionalniji su, pravougaone. Ako se „Koloseum“protumači kao velika „rimska“forma, onda je arhitektura spavaonica kvadratnog tipa naglašeno „moderna“. Ima "prigradsku" ljestvicu, nešto skandinavsko, nadahnuto korištenjem posebno obrađenih drvenih ploča u dekoraciji. Međutim, unutrašnja struktura je svugdje ista: prostorije su grupirane oko malih rekreacija ili atrijuma i u njih se otvaraju balkonima-galerijama.
Okruženje koje podstiče djecu na komunikaciju i interakciju nije ograničeno na zidove zgrade i slobodno prska u okolni krajolik, isprepleten stazama za pješake i bicikliste. Predstavljajući projekat "Studio 44" u nedavnom "Zodčestvu", glavni arhitekta moskovskog regiona Aleksandra Kuzmina primetila je da je moguće tako elegantno izaći iz teške situacije na lokaciji, da se zgrada "zasadi" u uslova kontinuiranih ograničenja, kako bi se ostavila i slobodna teritorija za rekreaciju, samo osjetljivim hvatanjem željene skale. Arhitekte su to učinile. Još jedan dokaz tome je hit projekta u vrhu međunarodnog festivala WAF, gdje se Nikita Yavein pojavljuje sa zavidnom dosljednošću.
