U sljedećoj akademskoj godini MARSH planira pokrenuti nekoliko novih obrazovnih programa odjednom, koji nisu izravno povezani s glavnim tečajem, a fokusirani su na glavne probleme moderne arhitekture. Kako bi se saznale preferencije budućih učenika, na web lokaciji MARSH otvorena je mrežna anketa u kojoj možete već sada učestvovati. Nekoliko pitanja o novim planovima postavili smo rektoru škole Jevgeniju Assu.
Archi.ru: Evgeny Viktorovich, zašto je ideja o dodatnom programu nastala ubrzo nakon otvaranja škole?
Evgeny Ass: Sljedeće godine pokrećemo nekoliko formata dodatnih obrazovnih programa - i dugoročnih i kratkoročnih. Sada razgovaramo o tome koji je od ovih programa uopšte korisnije provesti.
Zašto to radimo?
Prvo, mogućnosti naše škole daleko su od iscrpljenja i mi bismo željeli u potpunosti iskoristiti resurse koje imamo, prije svega intelektualne. Drugo, čini mi se da je potražnja za ovom vrstom arhitektonskog obrazovanja danas vrlo velika. Treće, i to je glavno, škola bi mogla postati vrsta intelektualnog, istraživačkog i profesionalnog centra, ne pretendirajući na apsolutni primat, ali igrajući značajnu ulogu u formiranju nacionalne profesionalne svijesti arhitekata. Sve nas to gura na pokretanje novih programa obuke.
Koji su to programi?
E. A.: Za sada razvijamo pet tematskih blokova.
- Prvo - "Arhitektura teritorija" … Ovaj blok posvećen je urbanističkom planiranju i pejzažnoj arhitekturi.
- Drugi blok - "Arhitektura novih tehnologija", smatra nove tehnologije i ideje "zelene arhitekture", arhitektura održivog razvoja. Pokušat ćemo ponuditi svoje viđenje ovog problema koji je aktualan u cijelom svijetu.
- Treći blok - "Arhitektura transformacija": o rekonstrukciji, restauraciji, adaptacija i drugi oblici interakcije sa postojećom arhitekturom - možete je nazvati polovnom arhitekturom. Čini nam se da je to jedna od ključnih tema moderne prakse.
- Sljedeći planirani kurs može izgledati pomalo neočekivano, ali, po našem mišljenju, upravo je to ono što nam danas znatno nedostaje. to kurs arhitektonskog novinarstva i kritike … Činjenica je da oni koji se nazivaju arhitektonskim kritičarima, uglavnom, teško mogu polagati za ovaj naslov. Nadamo se da ćemo uspjeti privući dovoljan broj dionika koji bi prije uzimanja olovke željeli dublje razumjeti temu moderne arhitekture, njezine probleme i istovremeno svladati vještine opisivanja i tumačenja arhitektura.
- Druga tema koja nesumnjivo zahtijeva dodatno obrazovanje je prezentacija arhitekture u najširem smislu riječi - tj. prezentacija, namijenjena klijentu, gradskoj upravi i kupcima. Takođe treba naučiti sposobnost prenošenja vaše poruke. Naučite graditi dijalog sa društvom koristeći jezik koji je dostupan različitim segmentima stanovništva. Stoga se kurs neće odnositi samo na vizuelnu prezentaciju, već i na usmeni i pisani govor, koji bi u ovom slučaju trebao biti uvjerljiv i dostupan.
Kako će biti organiziran obrazovni proces?
E. A.: Ovo će biti jednogodišnji večernji kursevi za ljude koji se bave profesionalnom praksom. Ovo je vrsta usavršavanja, dodatnog obrazovanja. Do sada nismo spremni razgovarati ni o troškovima ovih tečajeva, ni o rasporedu pohađanja nastave (jedno mogu sa sigurnošću reći - kurikulum će biti prilično gust), a tematska područja još nisu odobrena. Zapravo smo započeli ovaj razgovor kako bismo saznali šta pobuđuje najveći interes javnosti.
Paralelno s jednogodišnjim kursevima, planiraju se i kratkoročni - na primjer, škole slične onoj koju smo održavali ljeti, čak i prije otvaranja MARSH-a. Ljetna škola "Od koncepta do detalja" održana je s velikim uspjehom pod vodstvom Totana Kuzembaeva i uz učešće širokog spektra predavača i nastavnika. Bilo nam je drago vidjeti među brojnim slušaocima iz različitih ruskih gradova kako arhitekte praktičare, tako i studente-arhitekte, kao i stručnjake iz drugih oblasti - istoričare umjetnosti, projekt menadžere.
Ove zime Nikolaj Belousov će održati zimsku školu pod nazivom "Dom za rusku zimu". Ovo je kratki tečaj o odnosu arhitekture i klime, modernih materijala i građevinskih tehnologija pogodnih za surovu rusku klimu.
Na teme koje sam gore naveo kao prioritete, takođe predlažemo provođenje kratkoročnih škola. Pored glavnog kurikuluma, ove će škole biti domaćini konferencija na zadanu temu uz učešće stručnjaka iz određene oblasti, otvorenih ne samo za učenike, već i za opće pohađanje nastave. Tako će se četiri puta godišnje MARSH pretvoriti u platformu za diskusiju, platformu za dijalog. Planiramo objaviti rezultate konferencija i radionica kako bi ostali u istoriji kao važni događaji u profesionalnoj kulturi.
IN kvaliteta nastavnici i predavači uPlanirate li privući uglavnom ruske arhitekte?
E. A.: Na različite načine. Ako govorimo o kratkotrajnim tečajevima, onda je vrlo velika vjerojatnost da ćemo moći pozvati i strane nastavnike. Što se tiče jednogodišnjih kurseva, onda je, naravno, mnogo problematičnije pozvati učitelja iz inostranstva na cijelu godinu. Ali s obzirom da već vježbamo kurseve predavanja i majstorske tečajeve uz sudjelovanje stranih arhitekata, takva jednokratna predavanja i radionice nisu isključene u budućnosti. To će u velikoj mjeri ovisiti o financijskoj komponenti i statusu koji možemo dati ovom obrazovnom formatu.
Da li su vođe kurseva identifikovani?
E. A.: Bit će grupa učitelja. Tečajevi su prilično svestrani. Kada govorimo o urbanističkom planiranju, mislimo na širok spektar pitanja povezanih sa socijalnim problemima, inženjeringom i organizacijom urbanog okruženja uopšte, s različitim pristupima urbanističkom planiranju. Stoga će ovdje biti uključeni različiti stručnjaci. Naravno, svaki od ovih tečajeva će imati svog vođu. Isti kurs urbanog planiranja najvjerovatnije će voditi Nadežda Nilina, šef urbanih studija u MARSH. Moguće je da djelomično koristi postojeću softversku bazu MARSH, ali će također moći privući stručnjake iz različitih područja znanja urbanog planiranja. Nadežda Nilina se školovala u Americi i Holandiji, i u tom smislu je svojevrsna veza između ruskog i međunarodnog iskustva u urbanističkom planiranju.
Pa ipak, zašto ste odlučili ići dalje od obrazovnog programa Univerziteta u Londonu?
E. A.: To su paralelni procesi. Kurs engleskog jezika je sasvim druga priča. Tamo naši studenti uče dvostruko duže i dobijaju diplomu na engleskom univerzitetu. Ovdje govorimo o zrelom arhitekti koji već ima obrazovanje, kojem trebaju dodatna znanja i samo potvrda da je tečaj pohađan. Općenito, ovo su kursevi osvježavanja. A program napuštamo jer želimo školu MARCH pretvoriti u jedno od glavnih središta arhitektonske misli, nauke i istraživanja.
