Archi.ru:
Škola glavnog arhitekte organizovana je u avgustu 2016. godine u Jekaterinburgu. Za koju svrhu je stvoren?
Timur Abdullaev:
- Na projektu „Škola glavnog arhitekte“počeo sam da radim tokom rada kao glavni arhitekta Jekaterinburga. Ideja o organizaciji „Škole“došla je kao odgovor na potrebu za izgradnjom dijaloga između programera, administracije i stručne zajednice. Praksa rada glavnog gradskog arhitekte pokazala je da se takav dijalog često ne odvija, jer za njega nisu stvoreni uslovi. Programer koji promovira svoje projekte ne čuje protuargumente, administracija ne pokušava stupiti u dijalog i nisu uključene profesionalne kompetencije stručnjaka. Ispostavlja se da je vrlo teško ili čak kasno promijeniti tok razvoja mnogih priča u trenutku kada se koordinira projekt, budući da su dizajnerska rješenja već razvijena, nastali troškovi, izdani zajmovi i vrijeme ističe. Mislim da je ova situacija apsolutno tipična za bilo koji ruski grad. Kao rezultat toga, svi stanovnici postaju taoci neuspješnih i nepromišljenih odluka o dizajnu koje izazivaju masovne osude stanovništva.
Fundamentalno je važno započeti proces rasprave o projektnim slučajevima u najranijim fazama, kada se utvrde ideologija i pristupi dizajnu. Za to je potrebno stvoriti odgovarajući mehanizam. Drugi važan zadatak, po mom mišljenju, je njegovanje ispravnog odnosa prema misiji i ulozi arhitekte u modernom društvu među mladim profesionalcima, kada je važno raditi s gradom ne samo kao materijalnim okruženjem, već i kao skup socijalni, kulturni i ekonomski procesi, gdje je u središtu uvijek vrijedna pažnja.
Dakle, Škola nije samo moderan obrazovni program za mlade stručnjake, već i jedinstvena komunikacijska platforma na kojoj svi sudionici procesa mogu zajedno raditi na pronalaženju pravih rješenja za razvoj urbane sredine i utvrđivanju zajedničkog razumijevanja vrijednosti urbanog razvoja. Škola organizira multidisciplinarnu interakciju između stručnjaka iz različitih područja: arhitekata, marketara, ekonomista, sociologa, graditelja kako bi zajednički tražili inovativna rješenja za dizajn. Uključivanje zajednice programera je od posebne važnosti, jer je samo u procesu zajedničkog rada moguće pronaći nove nestandardne pristupe koji postaju zanimljivi i sa ekonomskog stanovišta i mogu se primijeniti.
16. do 24. septembra 2017. godine u Jekaterinburgu, na mestu predsedničkog centra Borisa Jeljcina, održana je treća „Škola glavnog arhitekte“. Istovremeno, slučajevi razvijeni u školi uvijek su stvarni projektni zadaci vodećih razvojnih kompanija. Stručnjaci škole bili su vodeći ruski i strani stručnjaci u polju arhitekture, urbanizma i urbane ekonomije. Sarađujemo sa vodećim obrazovnim institucijama kao što su Viša škola za urbanizam, Fondacija Skolkovo, Savez arhitekata Rusije, Međunarodna arhitektonska akademija, Fondacija Yakov Chernikhov. Strateški obrazovni partner škole je takođe Međunarodno udruženje urbanista i regionalnih planera ISOCARP.
Pored toga, u godini koja je prošla od početka prve „Škole glavnog arhitekte“, projekat je već stekao status ne samo sveruskog, već i međunarodnog. Za učešće u drugoj "Školi glavnog arhitekte" podneseno je više od 700 prijava iz 40 gradova zemlje, a u septembru 2017. godine tražili su stručnjaci i mladi stručnjaci iz više od 10 zemalja, uključujući Brazil, SAD, Južnu Afriku, Indiju da učestvuju u školi., Indonezija, Velika Britanija, Francuska, Holandija, Poljska, Estonija i Srbija.
Tokom projekta u Jekaterinburgu, gotovo sve najveće razvojne kompanije u regiji, kao i savezne, poput Kortros i LSR, postale su njegovi partneri. Ali projekt se nastavlja dinamično razvijati, uključujući i geografski, jer se ova platforma može uspješno koristiti u drugim većim gradovima Rusije, koji se suočavaju sa sličnim izazovima.
Razvoj grada uvijek je usmjeren na pronalaženje ravnoteže između privatnih i javnih interesa. Koliko smo otvoreno i konstruktivno spremni razgovarati o ovome? Misija našeg projekta je stvoriti ispravno razumijevanje vrijednosti urbanog razvoja među svim sudionicima procesa.
Koji program - izložbu i događaj - će škola ponuditi posetiocima festivala Zodčestvo?
- Na festivalu Zodchestvo predstavljamo izložbu s izvještajima o rezultatima dvije sezone projekta i demonstriramo video dnevnike Škole glavnog arhitekte, omogućavajući vam da se uronite u atmosferu projekta i osjetite pogon koji uvijek vlada na našem radnom mjestu. Ovo je prava sinergija u kojoj se rađaju nestandardna rješenja koja će nesumnjivo imati utjecaja na život grada u budućnosti.
Takođe planiramo malu prezentaciju projekta "Škola glavnog arhitekte - kao mehanizam za razvoj urbanog okruženja". 7. oktobra u 13:45, Gostini Dvor biće domaćin okruglog stola na temu „Razvoj grada - pronalaženje ravnoteže između privatnih i javnih interesa“. Pitanja koja želimo iznijeti na raspravu tiču se odnosa programera sa društvom, uloge arhitekata u ovom procesu i položaja upravnih tijela. Uprkos činjenici da je projekat star samo godinu dana, već smo dobili veliki broj poziva za održavanje projektnih sesija u drugim gradovima. To pokazuje da je takva platforma relevantna na nacionalnoj razini. Sa svoje strane smo takođe zainteresirani za skaliranje projekta i za promociju najotvorenijeg i najkonstruktivnijeg pristupa pitanjima urbanog razvoja. Stoga na okrugli sto pozivamo ne samo stručnjake, već i predstavnike razvojne zajednice - između onih koji su već imali iskustva u projektu „Škola glavnog arhitekte“i onih koji bi jednostavno mogli biti korisni i zanimljivi.
Kako će zvučati tema buduće radionice? U kojem formatu će se održati i ko će moći učestvovati u njemu?
- Sljedeća „Škola“planirana je za mart 2018. godine, a željeli bismo maksimalno uključiti i nadarenu omladinu i naprednu poslovnu zajednicu. Format je intenzivan od devet dana i potpuno uranja u stvarne slučajeve. Arhitekte, urbanisti, ekonomisti, trgovci, sociolozi, inženjeri pozvani su da učestvuju. Za učešće će tradicionalno biti raspisano sverusko takmičenje. Mislim da ćemo definitivno razvijati aktivnu međunarodnu saradnju - kako na nivou stručnjaka, tako i na nivou učesnika.
Kada biramo teme za radionicu, svaki put napravimo individualni izbor od 4-5 zadataka partnerskih kompanija. Zadaci su uvijek višestrani i svestrani, ali sve ih ujedinjuje njihov društveni i društveno značajan kontekst. Tri multidisciplinarna tima od 5-6 ljudi rade na svakoj temi. To je ujedno i takmičenje za najbolje ideje. Na kraju, svi imaju koristi od ovoga: partneri otvaraju novu viziju i mogućnosti, stručnjaci dijele svoje kompetencije, studenti dobivaju zanimljiv start-up, a gradska uprava dobiva otvoren i transparentan projektni proces s visokim nivoom uključenosti zajednice.
Škola nas sve uči da zajednički pronalazimo prave načine za rješavanje različitih projektnih problema. U timovima mladi stručnjaci, partneri i stručnjaci rade zajedno. Ugodno je primijetiti interes partnera i njihovu želju za provedbom zanimljivih ideja. Svaka završna prezentacija projekata nije kraj procesa, već samo početak stvarnog rada u mnogim oblastima.
