Demokratski i učinkoviti oblik torusa postaje sve popularniji u modernoj arhitekturi: slijedeći masovne projekte Genslera za UK Communications Center i Foster + Partners za novo sjedište Applea, David Marks i Julia Barfield izabrali su ga za svoj mnogo skromniji pripremna škola na univerzitetu Cambridge … Provedba njihovog projekta trebala bi biti prvi korak u inicijativi za stvaranje čitave progresivne regije na sjeverozapadnom rubnom dijelu Cambridgea, pokazujući najnovija dostignuća univerzitetskih naučnika. Nova škola ne samo da će podučavati djecu, već će poslužiti i kao osnova za obuku nastavnika i istraživanje za Pedagoški fakultet Univerziteta u Cambridgeu.
Studije su pokazale da djeca mogu postići mnogo veći uspjeh učeći na otvorenom prostoru lišenom bilo kakve hijerarhije i u bliskoj međusobnoj interakciji. U ovom slučaju, arhitektura bi također trebala prenijeti principe demokratskog pristupa, slobode izbora, povjerenja u studente, i istovremeno prenijeti osjećaj potpune sigurnosti. Pokazalo se da je oblik torusa optimalan za rješavanje svih problema.
Sve javne i radne površine, kao i trpezariju, arhitekti su izveli u dvospratni pravokutni volumen okrenut glavnoj cesti. Istodobno štiti i oblikuje glavni ulaz. A prostori za učenje za više od 700 djece podijeljeni su u 4 nezavisna bloka: tri odgovarajuća školska bloka za djecu od 6 do 11 godina i zaseban vrtić za vrlo malu djecu. Ovaj se „frakcijski“pristup smatra najučinkovitijim i naziva se „školama u školi“(škole u školi).
Svaki blok sastoji se od šest učionica, bez vrata - potpune otvorenosti i slobode izbora - okrenutih ka takozvanoj "ulici znanja". Potonji objedinjuje sve dijelove, pružajući potreban nivo komunikacije između učenika. Studenti tako dobijaju dovoljan nivo pažnje i priliku da izraze svoju individualnost, a istovremeno ostaju dio velike i raznolike zajednice.
Drugi važan element interakcije bilo je dvorište. Apsolutno sve divizije idu tamo. Pokrivena galerija na svom obodu čini drugi krug cirkulacije. Njegov prozirni vizir postao je i umjetničko djelo i vizuelno naučno pomagalo. Londonska umjetnica Ruth Proctol istovremeno je sakupljala fotografije dijelova neba snimljenih u različitim dijelovima svijeta u svim vremenskim zonama i primjenjivala ih na staklenim pločama krošnje tako da usmjere u odgovarajućem smjeru. Štaviše, staklo iznad glavnog ulaza ostalo je prozirno, pokazujući nebo rodnog Cambridgea. Umjetnički projekt nosi naziv „Pod jednim nebom“.
Isto dvorište, u kojem se može okupiti doslovno cijela škola, arhitekti su smatrali svojevrsnim nastavkom univerzitetske tradicije. Odajući počast povijesti, djelomično je popločan opekom, ali arhitekti su više voljeli opciju otvorenu za okolni krajolik od klasične zatvorene kompozicije: šumske površine, voćnjak, pa čak i povrtnjak (hrana se šalje izravno u kuhinju) postali su sastavni dio školskog života.
I, naravno, zgrada je u potpunosti u skladu s principima održive arhitekture i čak je dobila certifikat BREEAM Excellent. Na primjer, solarni paneli su postavljeni na krovne dijelove okrenute prema jugu i na javnu zgradu, koji osiguravaju do 20% potrebne električne energije, "siva voda" se pročišćava i ponovo koristi, a voda s krova sakuplja se u malom potok, koji je postao omiljena zabava za djecu.
