Evolucijski proces
Od svog otvaranja 2009. godine, Pavlovskaya Gimnazija u Novoj Rigi pozicionirala se kao privilegovana škola, sposobna zahvaljujući jedinstvenom obrazovnom sistemu i prostoru dizajniranom i izgrađenom posebno za nju, da se uspešno takmiči sa stranim privatnim školama. Obrazovni proces u gimnaziji izgrađen je prema tradicionalnom principu podjele u nekoliko škola po starosnim skupinama, za koje je svaki svoj blok dodijeljen kao dio zajedničkog kampusa, grupiranog oko centralnog dvorišta.
Za poboljšanje i funkcionalno popunjavanje prostranog teritorija gimnazije odlučeno je na klasičan način travnjacima, stazama i prostranim terenima za posebne događaje, ali bez potrebnog funkcionalnog zoniranja, podjele na aktivne i mirne zone, dobro razvijenih ruta i događaja program. Uvođenje novih pedagoških metoda čiji je cilj oslobađanje kreativnog potencijala učenika i razvoj horizontalnog modela interakcije između nastavnika i učenika pokrenuli su evolutivni proces, podržan od strane upravnog odbora gimnazije i čitave zajednice. Promjene u obrazovnom sistemu dovele su do potrebe za novom kvalitetom prostora u kojem se odvija obrazovni proces, kako unutar kompleksa tako i izvan njega, na teritoriji gimnazije. Da bi pronašli odgovor na pitanje kakav bi ovaj prostor trebao postati, rukovodstvo gimnazije Pavlovsk pozvalo je biro Druzhba čija je jedna od ključnih kompetencija dizajn obrazovnih prostora i upotreba participativne prakse dizajniranja sa odraslima i djecom.
Mišljenje zajednice
Radu na projektu prethodilo je nekoliko programa angažmana. Tim Laboratorija za razvoj deteta sa Moskovskog državnog pedagoškog univerziteta započeo je rad sa decom i analizirao sklonosti učenika i vaspitača u vrtićima. Tada su obrazovni centar "Dragonoproject" i arhitekte biroa "Druzhba" tokom Dana gimnazije, zajedno sa djecom različitih uzrasta i nastavnicima, istraživali teritorij koristeći emocionalne mape. Odvojeno od učenika, razvijeni su novi scenariji igre za dvorište i unutrašnjost gimnazije. Kao rezultat zajedničkog rada prikupljeno je i analizirano mišljenje svih članova zajednice, uključujući ne samo učenike i njihove roditelje, već i administraciju i nastavnike koji su aktivno učestvovali u utvrđivanju sklonosti djece.
Svi zajedno skužili su šta je gimnazija, koje vrijednosti živi, koji se objekti u kompleksu traže i kako, a koji još nisu, ali su itekako potrebni. Kao rezultat zajedničkog rada pod vodstvom iskusnih arhitekata i moderatora, identifikovani su novi pravci i formati za transformaciju gimnazije, uključujući i integrisani razvoj njene teritorije.
Mjesta za sve i svakoga
Na teritoriji gimnazije identifikovano je nekoliko velikih zona sa vlastitom funkcijom, programom i dizajnom. Arhitekti su te želje odrazili u novom konceptu glavnog plana.
Pored glavne škole, upravne zgrade i osnovne škole, ispred ulaza u dvorište, nalazi se zona dobrodošlice - prostor koji svi članovi gimnazijske zajednice koriste za susret sa gostima gimnazije, od kojim se može ići u dvorište pretvoreno u neku vrstu "svečane dnevne sobe" - mjesta za održavanje ceremonija, proslava i nagrada, - s drvenom pergolom koja štiti od sunca i amfiteatrom na padini koji može primiti sve studente gimnazija. Razvijena je tipologija pergola i tendi, koja će se pojaviti u drugim dijelovima gimnazije kao dio novog dizajnerskog koda.
U blizini zgrada sve četiri škole nalaze se područja predviđena za tihu i aktivnu rekreaciju i aktivnosti za djecu. Područje osnovne škole pretvoreno je u "Igralište" s mnogo ruta, tobogana i okvira za penjanje. Pored osnovne škole, ovo će igralište moći koristiti i starija djeca. Odvojeno je teritorija vrtića ograđena, koja je nazvana "Ostrvo", jer je to zaseban svijet sa sistemom mini prostora, ujedinjenih zajedničkom pergolom. Za razvoj djece bit će tu igrališta i sportski tereni, pa čak i mala meteorološka stanica. Pored toga, dodijeljeno je mjesto za uličnu predavaonicu, za koju će se, zbog prirodnog reljefa lokacije, urediti mali amfiteatar. Na suprotnom delu teritorije, pored sportske zgrade, biće smešten sportski prostor koji će sadržati postojeći stadion, novu tribinu, pumpnu stazu, mesto za tinejdžere i dodatnu šupu za jogu.
"Zeleni vrt" - "zeleni razred"
Zona takozvanog "Zelenog vrta" kolektivno je izabrana za polaznu rampu za početak promjena - mjesto ispred blokova tri škole: mlađe, srednje i starije, čiji je dio nedavno zasađen mladom jabukom drveće. Uprkos lokaciji pored školskih zgrada i od posebnog značaja za zajednicu, na ovom području se praktično ništa nije dogodilo. Dok bi se na osnovu rezultata studije mišljenja učenika i nastavnika ovdje mogao pojaviti novi prostor koji bi se mogao koristiti i kao vanjska rekreacija i kao mjesto susreta.
-
zumiranje 1/11 "Zeleni vrt", projekat za razvoj teritorije gimnazije Pavlovsk © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 2/11 Funkcionalni dijagram. Razvojni projekat teritorije Pavlovske gimnazije "Zeleni vrt" © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 3/11 Aksonometrija glavnih funkcionalnih područja. Razvojni projekat teritorije Pavlovske gimnazije "Zeleni vrt" © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 4/11 Povrtnjak. "Zeleni vrt", projekat za razvoj teritorije gimnazije Pavlovsk © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 5/11 Pustolovna ruta. "Zeleni vrt", projekat za razvoj teritorije gimnazije Pavlovsk © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 6/11 Obrazovno područje. "Zeleni vrt", projekat za razvoj teritorije gimnazije Pavlovsk © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 7/11 Eko staza. Razvojni projekat teritorije Pavlovske gimnazije "Zeleni vrt" © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 8/11 Ulazni prostor. Razvojni projekat teritorije Pavlovske gimnazije "Zeleni vrt" © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 9/11 Generalni plan. "Zeleni vrt", projekat za razvoj teritorije gimnazije Pavlovsk © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 10/11 Fragment generalnog plana. Razvojni projekat teritorije Pavlovske gimnazije "Zeleni vrt" © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 11/11 Aksonometrija. "Zeleni vrt", projekat za razvoj teritorije gimnazije Pavlovsk © Arhitektonski biro "Druzhba"
U početku su arhitekti predložili koncept "zelene klase" na otvorenom - prirodne kognitivne zone, mjesta interakcije s prirodom, promatrajući njene cikluse, kombinirajući rekreaciju i obrazovanje na otvorenom, tematske sastanke i prezentacije u toploj sezoni.
Zbog statusa pilot lokacije i ogromnog značaja koji će ova nova zona imati za cjelokupni projekt razvoja teritorije gimnazije, odlučeno je da se program Zeleni vrt dopuni odjednom s nekoliko funkcionalnih blokova: igranim, obrazovnim i rekreativni, koji mogu koristiti učenici i nastavnici svih škola … Teritorija "Zelenog vrta" podijeljena je na mirne i aktivne zone, smještene duž dvije rute - glavne i dodatne, obilaznice, što vam omogućava da održite ravnotežu privatnosti i javnosti, te vidite gdje i šta se događa, ali ne i ometati druge.
-
zumiranje 1/10 Pojedinačna oprema."Zeleni vrt", projekat za razvoj teritorije gimnazije Pavlovsk © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 2/10 Obrazovni paviljoni. Funkcionalni dijagram. "Zeleni vrt", projekat za razvoj teritorije gimnazije Pavlovsk © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 3/10 Šema uređenja. "Zeleni vrt", projekat za razvoj teritorije gimnazije Pavlovsk © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 4/10 Shema premaza. Razvojni projekat teritorije Pavlovske gimnazije "Zeleni vrt" © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 5/10 Osvjetljenje. Razvojni projekat teritorije Pavlovske gimnazije "Zeleni vrt" © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 6/10 Osvjetljenje. Razvojni projekat teritorije Pavlovske gimnazije "Zeleni vrt" © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 7/10 Standardna oprema. Razvojni projekat teritorije Pavlovske gimnazije "Zeleni vrt" © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 8/10 Pojedinačna oprema. Razvojni projekat teritorije Pavlovske gimnazije "Zeleni vrt" © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 9/10 Pojedinačna oprema. Razvojni projekat teritorije Pavlovske gimnazije "Zeleni vrt" © Arhitektonski biro "Druzhba"
-
zumiranje 10/10 Pojedinačna oprema. "Zeleni vrt", projekat za razvoj teritorije gimnazije Pavlovsk © Arhitektonski biro "Druzhba"
Od ulaznog prostora možete proći pored povrtnjaka i staklenika, direktno do obrazovnih paviljona koji se sastoje od zasebnih funkcionalnih dijelova. U njima možete održati nekoliko časova zajedno, održati lekciju na svježem zraku ili vježbati sami. Ako želite i imate malo slobodnog vremena, usput možete svratiti do trampolin proplanka, sjenice ili eko staze i promatrati insekte ili ptice. Staza s preprekama skrivena je iza Proplanka trampolina. Najhrabriji gimnazijalci mogu isprobati svoju spretnost na pravom Zip-lineu (trolovi), koji se proteže lijevo od ulaznog trga, uz unutarnji prilaz i parkiralište. Postoji nekoliko mini prostora za nastavnike u kojima se mogu opustiti ili raditi između predavanja. Većina objekata na teritoriji "Zelenog vrta", poput svih paviljona, sjenica i staklenika, dizajnirani su pojedinačno, ali oprema za igru i vanjski namještaj su standardni, što vam omogućava optimizaciju proračuna projekta.
Posebna pažnja u projektu posvećena je uređenju teritorija, tako da, uprkos bogatstvu različitih funkcija i predmeta, "Zeleni vrt" ostaje zelen. Novo drveće i grmlje posadit će se za odvajanje različitih površina, cvjetnih gredica, povrtnjaka za istraživanje flore i travnjaka za rekreaciju i igru. Prirodni, izdržljivi i laki materijali za premaze odabrani su za svaki element infrastrukture, staze, igrališta i zone.
Projekt posvećuje veliku pažnju rasvjeti. Kao rezultat toga, na teritoriji Zelenog vrta nije osigurana samo uobičajena vanjska rasvjeta, već i „čarobno“osvjetljenje eko-staze.
Trenutno su u toku građevinski radovi na mjestu budućeg Zelenog vrta, koji bi trebao biti završen do oktobra. Razvoj i implementacija sljedećih funkcionalnih područja planira se započeti sljedeće godine, krajem proljeća, kako ne bi ometali obrazovni proces.