U Kemerovu (u muzeju-rezervatu "Krasnaya Gorka") i u Moskvi (u Arhitektonskom muzeju AV Shchusev) ove jeseni, u sklopu unakrsne godine Rusije i Holandije, biće održana izložba "Život u izgrađenim idealima", posvećen stambenom kompleksu podignutom arhitekti Johannesu van Loghemu 1926. godine za rudare Kemerovo na području Krasnaya Gorka. Van Loghem pripadao je Amsterdamskoj školi, a njegove ruske strukture odraz su jedinstvenog pristupačnog stambenog pokreta koji je zahvatio Holandiju na samom početku 20. vijeka. Ova pojava imala je političke i socijalne razloge, a svoj arhitektonski izraz našla je u radovima majstora amsterdamske škole - Michela de Klerka, Petea Kramera, Jana van der Meija i drugih.
Muzej amsterdamske škole "Het Schip" (Het Schip) nalazi se u istoimenom stambenom kompleksu u glavnom gradu Holandije - glavnoj zgradi amsterdamske škole, rad Michela de Klerka.
Archi.ru:
- Među zgradama amsterdamske škole najviše su stambeni kompleksi, štaviše, "socijalni". Ko su bili njihovi kupci?
Alice Roogholt:
- U Holandiji početkom 20. veka. industrijalizacija se odvijala brzim tempom, mase seljaka u potrazi za poslom preselile su se u gradove u kojima je akutno nedostajalo stanova. Za njih su građene jeftine i nekvalitetne kuće, zapravo siromašne četvrti, u kojima su uslovi bili strašni. Kao odgovor na to, usvojen je Zakon o stanovanju (1901), prema kojem je svaki građanin imao pravo na pristojan dom. Zakon ne samo da je uveo moderne građevinske propise, već je i zahtijevao od gradskih vlasti da izrade generalne planove prije početka izgradnje novih područja.
Tako se država brinula o stanovanju za ljude: između ostalog izdavala je zajmove za izgradnju zadruga, a te bi zadruge mogli osnovati svi: bilo je zadruga katolika, socijalista, vozača kočija, stotine ih je nastalo god. prvih deset godina. Naravno, radnicima koji su bili članovi zadruge bilo je teško baviti se financijskim pitanjima i upravljati gradnjom, pa su im u tome pomagala razna "lijeva" društva. Uz to, u Amsterdamu je Floor Wibaut, socijalist, vlasnik velike kompanije za trgovinu drvetom i vrlo bogat čovjek, postao starac za stanove. Zauzeo je ovu poziciju da pomogne ljudima u primjeni Zakona o stanovanju. Uz to, budući da je poticao iz bogate porodice koja je sakupljala umjetnička djela, odlučio je da radnici trebaju imati pristup ljepoti. Stoga je podržao Amsterdamsku školu i njenog glavnog arhitektu Michela de Klerka, jer su oni u svoje projekte unijeli elemente likovne umjetnosti, koji su tako ušli u život ljudi.
Da li klasifikujete Amsterdamsku školu kao art deco trend?
- Art Deco bio je međunarodni pokret, a za ljude koji uopće ne znaju što je Amsterdamska škola, pokušavamo je staviti u globalni kontekst. Ali ovo je vrlo holandski Art Deco, štoviše, pojavio se ranije od "klasike". Pored toga, prvi susret svijeta sa amsterdamskom školom dogodio se na Međunarodnoj izložbi savremene dekorativne i industrijske umjetnosti 1925. godine, koja je dala ime pokretu Art Deco. Ali do tada je Amsterdamska škola već postojala više od 10 godina, od početka 1910-ih.
Međutim, ipak je nastao kasnije od secesije, a njegova razlika od secesije je u jačoj stilizaciji prirodnih uzoraka (recimo, cvijeća).
Takođe, Amsterdamska škola je rangirana kao ekspresionizam, ali sve su ove definicije prilično proizvoljne.
Kakve su veze između amsterdamske škole i holandske arhitektonske tradicije?
Promjene koje sam spomenuo, prouzrokovane "Zakonom o stanovanju", isprva nisu pobudile interes svih, već samo "lijevih" arhitekata koji su željeli svijet promijeniti nabolje, a istovremeno raditi za nove kupce - radnike - u novom stilu. Uzeli su u obzir da se većina tih ljudi u grad doselila iz sela, a zapravo tamo kuće grade sami njihovi vlasnici, pa sve ovisi o njihovoj mašti. Ako seljak želi napraviti ne kvadratni, već trokutasti prozor, to čini, što je tipično za seosku holandsku arhitekturu. I majstori amsterdamske škole usvojili su ovaj način razmišljanja kako bi se radnici osjećali kao kod kuće u gradu. Naravno, uglavnom su završili s vrlo modernim četvrtima, između ostalog, to su bile trokatnice, što se u to vrijeme smatralo prilično visokim, ali njihovi projekti sadržavali su i fantaziju i humor ruralne tradicije, na primjer, isti prozori smiješnih oblika.
Kako se Amsterdamska škola osjećala prema funkcionalnosti?
- Ovo je vrlo teško pitanje. Važno je shvatiti da amsterdamska škola nije započela manifestom, već se razvijala prirodno: prve manifestacije mogu se naći oko 1911.-13., A tada se nisu svidjele svima. Važnom polazištem može se smatrati konferencija 1915. godine u čast rođendana Hendrika Berlagea, najvećeg holandskog arhitekte i inovatora s početka 20. vijeka, pristalice prvenstva funkcije. Mnogi njegovi sudionici osudili su Amsterdamske arhitektonske eksperimente: grade asimetrične zgrade, koriste pločice na fasadama, postavljaju cigle ne vodoravno, već okomito! Kao odgovor na ovu kritiku, arhitekta Jan Gratama prvi je put sebe i druge inovatore nazvao Amsterdamskom školom, ističući njenu povezanost s ovim gradom - rodnim mjestom mnogih važnih kulturnih fenomena.
U određenom smislu, majstori amsterdamske škole bili su u suprotnosti s Berlageom, jer je on pridavao mnogo veći značaj funkcijama. A za njih je njegova arhitektura bila prejednostavna, kruta i stroga, težili su slobodi izražavanja. Ali ovo nije bila zavada, Berlage je s njima surađivao. Stvorio je nekoliko generalnih planova za nova stambena područja i omogućio mladim eksperimentalnim arhitektima, s njihovim inovativnim, pa čak i turbulentnim formalnim jezikom, da tamo dizajniraju stambene komplekse.
Ali ne smijemo zaboraviti da ta opozicija - funkcionalnost i "fantazija" - još uvijek postoji u holandskoj arhitekturi. Glavno arhitektonsko sveučilište u zemlji, Tehnološki univerzitet Delft, uporište je funkcionalizma, pa se Amsterdamska škola tamo ignorira, ne smatra je vrijednom proučavanja. Dok glavni arhitekt Amsterdamske škole, svjetski poznati Michel de Klerk, nikada nije studirao u Delftu, već se školovao u radionici Eduarda Cuypersa, gdje je ušao s 13 godina: rođen je u vrlo siromašnoj obitelji i morao je počnite raditi rano.
Naravno, problem funkcije Amsterdamske škole i dalje je akutan. Naš se muzej nalazi u bivšoj pošti u stambenom kompleksu Het Schip (Brod), koji je sagradio de Klerk (1920–21): ovo je najpoznatija zgrada amsterdamske škole, a mnogi ljudi, arhitekti i drugi dolaze u vidi to. Jednom me japanski turist pitao: "Je li moguće posjetiti crkvu u" Het Schip-u "?" Odgovorio sam da ovdje ima samo kućišta, ali crkve nije bilo, a čuvena kula, koju je uzeo za crkvenu, napravljena je upravo takva. Ova vijest ga je toliko pogodila da je čak i problijedio: "Kako bi nefunkcionalni objekt mogao postati poznat?" Ali zašto bi, recimo, svaka crkva trebala imati toranj, i obrnuto - koja je funkcija crkvenog tornja? A funkcija crkve uopšte? A ako pogledate s druge strane, sve na svijetu ima svoju funkciju.
Apartmani u Het Schip imaju neobične kutke, neobične prostore. Ako razgovarate sa oldtajmerima, oni će vam reći da su, na primjer, preko ulaznih vrata imali "polukat" s dva prozora, gdje su se igrali u djetinjstvu, čak tamo i postavili šator. Čudan detalj, kao da nema funkciju - ali ako razmislite, shvatit ćete: ovi prozori cijeli dan osvjetljavaju hodnik, a umjetno svjetlo nije potrebno. Stoga s velikom pažnjom koristim riječ „nefunkcionalan“: ponekad jednostavno ne razumijemo de Klerkovu namjeru.
Pored toga, mora se zapamtiti da je sebe smatrao ne samo arhitektom, već, prije svega, umjetnikom. Uz to, rekao je ljudima: "Ja nisam osoba koja će odlučiti umjesto vas što je najbolje za vas." Budući da su svi stanovi različitog rasporeda, stanovnici su mogli odabrati ono što im odgovara. Štoviše, sobe nisu imale unaprijed zadane funkcije, pa se trpezarijski stol mogao postaviti i u konvencionalnu "trpezariju" i u kuhinju, na primjer.
Već smo saznali kako je započela škola u Amsterdamu i koliko je dugo trajao ovaj smjer?
- Ako se sjećate projekta Kemerovo, o kojem smo napravili izložbu, ove kuće za rudare sagradio je gospodar amsterdamske škole Johannes van Loghem. A kad se 1927. vratio iz Rusije u Holandiju, arhitekte Delfta nazvale su ga funkcionalistom, prepoznavši ga kao svog: da je ostao vjeran amsterdamskoj školi, ne bi se imao kamo vratiti. 1923. de Klerk je umro, i to je, zapravo, bio kraj ovog trenda (iako su na pariškoj izložbi 1925. s velikim uspjehom prikazana najbolja djela njega i drugih predstavnika Amsterdamske škole). Ispada da je njegovo glavno razdoblje djelovanja vrlo kratko, plodno i stoga izgleda poput eksplozije - od kraja Prvog svjetskog rata, 1919. do 1923. Njegovi tragovi se mogu pratiti do 1935. godine, ali tada je došlo do krize i Drugog svjetskog rata, a nakon njega nije bilo Amsterdamske škole, naravno da je više nije bilo.
"Het Schip" i drugi stambeni kompleksi amsterdamske škole i dalje se koriste za namjenu, u njima ljudi žive. Ali to su i arhitektonski spomenici. Kako se rješava pitanje njihovog očuvanja? Uostalom, stanari vjerovatno nisu baš zadovoljni nivoom udobnosti prema standardu radnog stana početkom 20. stoljeća i žele preurediti svoje stanove?
- Da, Het Schip je još uvijek jeftino stanovanje i pripada istoj stambenoj zadruzi koja ga je naručila de Klerku - Eigenu Haardu.
Međutim, nivo udobnosti ovisi o mnogim stvarima: u kojem kvartu živite, ima li pekara na uglu, jeste li uspjeli rasporediti namještaj u stanu, imate li ugodne komšije … Nije sve određeno arhitektura. Međutim, mnogi kompleksi amsterdamske škole obnovljeni su prije otprilike 20 godina, a istovremeno se promijenio i raspored stanova: jasno je da ljudi žele urediti modernu kuhinju i kupaonicu. Stoga smo morali potpuno obnoviti stan koji pripada našem muzeju, vraćajući ga u prvobitno stanje.
Ali ove se kuće svima sviđaju ne zbog izgleda, već zbog atraktivnog izgleda, otvorenosti prema ljudima: nemoguće je ne nasmiješiti se kad vidite kuću sa šeširom, na primjer (ovaj oblik krova u Het Schip-u sjajan je primjer razigranosti svojstvene amsterdamskoj školi), a to, mislim, nije ništa manje važno od organizacije unutrašnjeg prostora. Sada, na primjer, primjećujem suprotan trend modernizacije: stanovnici vraćaju elemente starog interijera ili njima slične - vitraže i stara vrata.
Ove kuće su vrlo popularne u Holandiji, mnogi ljudi pokušavaju da se nastane u njima. Da li je moguće privući nove stanare u kemerovske kuće van Loghema, koje su sada u lošem stanju? Možda tako što ćete ih preraditi u interesu da ih sačuvaju od radnog stana do "prestižnijeg"?
- Da su ove kuće u Holandiji, na njih bi se gledalo kao na rudnik zlata! Stoje na prekrasnom brdu, na sunčanoj strani, pored rijeke, nije daleko od grada, ali ni u gradu … Na primjer, programer bi ih mogao oglašavati kao "holandsko selo", staviti vjetrenjača u blizini, sadite tulipane. A u blizini bi se mogle graditi nove kuće u drugačijem stilu. Na primjer, u Haarlemu je isti kombi Lochem 1920-22. Podigao mali kompleks pristupačnog smještaja "Teinwijk" ("Vrtna četvrt"). Ovo je vrlo lijepo mjesto, u blizini teče rijeka Spaarne, a oko ovog kompleksa nalaze se privatne kuće u različitim stilovima, uključujući vilu samog arhitekte: holandska je tradicija kombinirati zgrade za ljude s različitim nivoima prihoda. To je sada vrlo popularno područje.
Važno je napomenuti da i u Holandiji nisu uvijek i svi spomenici bili zaštićeni: prije 40 godina stare su tvornice rušene ili su napuštane, čak i čuveni roterdamski "Van Nelle". A onda su se sedamdesetih godina mladi ljudi u potrazi za stanovanjem počeli naseljavati u takvim zgradama, cijeneći njihovu ljepotu. A sada je očuvanje ovih zgrada i svih ostalih spomenika moderne arhitekture postalo izuzetno popularno, dobilo je državnu podršku - ovo je dobar oglas za zemlju. Prije su turisti dolazili vidjeti vjetrenjače, ali sada ih zanima "Het Schip" i zgrade Berlagea.
Koje su ideje majstora amsterdamske škole danas relevantne - za holandsku i svjetsku arhitekturu?
- Glavni princip je da se zgrada nikada ne smije tumačiti kao jedan objekt, stoga se umjesto zasebne kuće, prema istim principima, planira kvart, grade stambeni kompleks i infrastrukturni objekti, kiosci, ulični namještaj, i postavljeni su lampioni. Arhitekte Amsterdamske škole predstavljali su ideale "hrabrog novog svijeta", gdje je umjetnost bila dio svakodnevnog života, a grad je postao jedinstveno umjetničko djelo. Zbog uspjeha njihovih projekata, gradsko vijeće Amsterdama odlučilo je da se sva nova stambena naselja grade u ovom stilu.
I odluka eksterijera zgrade trebala bi biti povezana s njezinom unutrašnjošću, tamo bi se trebala nastaviti. Nažalost, čak ni u zgradama amsterdamske škole to se nije uvijek primijetilo: ubrzo se promijenila politička klima i prednost se davala "ekonomičnijim" projektima. Zbog općinskih uputa, programeri nisu mogli pomoći da fasade novih zgrada povjere arhitektima, ali investitori su izbjegli svoje sudjelovanje u dizajnu interijera, što je skuplju i složeniju gradnju.
Na primjer, gradska Schoonheidscommisie („komisija za ljepotu“) naložila je dizajn vanjskog dijela kompleksa na području De Baarcies u skladu s amsterdamskom školom, ali nije dala nikakve upute u vezi s interijerima, a izvođač je sve stanove napravio sa isti plan, uštedeći puno na ovome. Arhitekti su se pokušali izboriti protiv ove odluke, ali nisu uspjeli. Ali u "Het Schip" možete pronaći najmanje 13 različitih opcija za raspored apartmana.
Osnovali ste muzej Het Schip, muzej Amsterdamske škole, 2001. godine i od tada ga vodite. Šta vas je ponukalo da preuzmete ovaj projekat? A kako privući posjetitelje, jer je za arhitektonski muzej mnogo teže nego za umjetnički muzej, na primjer?
Kompleks "Het Schip" dobro je poznat među arhitektima: tamo ponekad dođu čitavim autobusima, fotografiraju ga i odu dalje. U isto vrijeme mogu čitati knjigu o ovoj zgradi i amsterdamskoj školi općenito, ali učenik kojeg to zanima nije vjerovatno. Stoga je bilo važno napraviti muzej za sve, i upravo se to dogodilo: naši posjetitelji su visoko obrazovani, a ne toliko, mali i stariji, iz različitih zemalja svijeta. Izvodimo izlete, pričamo zanimljive priče, dogovaramo radionice izrade arhitektonskih modela za sve, objavljujemo dječje radne bilježnice za školu u Amsterdamu, gdje djeca moraju završiti crtanje arhitektonskih elemenata, i tako dalje.
Naravno, potrebni su tradicionalni muzeji u kojima vlada tišina i uvijek se održava ista temperatura, ali ne može se svaka tema predstaviti na ovaj način. Naš "Het Schip" nije arhitektonski muzej u smislu da nemamo veliku arhivu, naša glavna vrijednost je naša zgrada i moramo je predstaviti javnosti. Da, nije nam lako, ali preživljavamo - i bez vanjskog financiranja sav prihod dolazi od prodaje karata. Prošle godine nas je posjetilo 17 tisuća ljudi, ali locirani smo daleko od popularnih turističkih mjesta u Amsterdamu i slučajno nam ne dolaze!
