Prateći muzejske prostore, obrazovne institucije također teže maksimalnoj otvorenosti i postepeno postaju dio javnog života grada. Austrijski arhitekti smatrali su da je toliko važnije prenijeti principe transparentnosti i aktivne bilateralne interakcije s vanjskim svijetom budućim menadžerima. Arhitektonsko rješenje koje je za školu profesionalnog menadžmenta predložio tim AllesWirdGut osmišljeno je tako da stimulira važne društvene procese, kako bi se ove vještine usadile, kako kažu, od malih nogu.
Relativno mala petospratnica površine 5820 m2 čvrsto je uklopljena u pravokutni obod bloka. Zapravo, to je prirodna granica najotvorenije zgrade. Fasada koja gleda na ulicu u donjem dijelu ima gotovo kontinuirano zastakljeno pročelje, tako da nema prepreka - ni fizičkih ni vizuelnih - za posjetitelje, pa čak i za slučajne prolaznike: zgrada je apsolutno prozirna za oko, sve do zelenog dvorišta. Studenti na isti način osjećaju i svoju uključenost u gradski život.
Dolje se nalazi dvoetažna dvorana - udoban i svijetao javni prostor. U mirnom dvorištu, ona se poput lukobrana - zabija u malu trapezoidnu izbočinu, na čijem se krovu nalazi otvorena terasa. U gornjem dijelu, počevši od trećeg sprata, nalaze se učionice. Njihov raspored jasno se odražava na fasadi u obliku zbunjenog, nepravilnog ritma vitrina od prozirnog stakla. Dakle, unutrašnji život škole doslovno je izložen čitavom gradu. Na suprotnoj strani, časovi se takođe „otvaraju“prema javnim površinama koje pružaju visok nivo interne komunikacije. Kao rezultat, arhitektonske tehnike postaju djelotvorno, ali neupadljivo sredstvo za formiranje potrebnih profesionalnih vrijednosti.
