Archi.ru: Diplomirani studenti AHO - jesu li oni „stvaraoci“ili arhitekte, inženjeri, dizajneri?
Karl Otto Ellefsen: Naši diplomci su više poput arhitekata, umjetnika i konceptualista. Što se tiče diplomaca Tehničkog univerziteta u Trondheimu, oni su više arhitekte i inženjeri. Ali mi također posvećujemo veliku pažnju osiguranju da naši studenti mogu svoje ideje pretočiti u stvarnost.
O.: Kako su studenti-arhitekti u Norveškoj pripremljeni za "istraživačke" aktivnosti, odnosno za prateća istraživanja (demografski, ekonomski, socijalni kontekst, itd.)?
E.: Prije svega, ovo se predaje na našem odjelu za urbanizaciju i pejzaž (5. i 6. semestar prvostupničke diplome). Ali općenito, istraživački rad je prilično čest u AHO.
A.: Kako se etička pitanja rješavaju u radu arhitekte? Postoji li nešto poput "arbitražnog suda"? (na primjer, ako dođe do spora između kupca i arhitekte).
E.: Nacionalno udruženje norveških arhitekata (NAL) ima odbore koji se bave takvim pitanjima (na primjer, odbor za etiku i sukobe), ali oni imaju samo savjetodavne funkcije. U osnovi, bave se pitanjima vezanim za nedostatak vođstva i neetično ponašanje prema kolegama. U slučaju ozbiljnijih sukoba, stvarni sudovi se njima bave.
A.: Kakvo mjesto zauzimaju istorija umetnosti i istorija arhitekture u arhitektonskom obrazovanju?
E.: Istorija arhitekture vrlo je važna disciplina za AHO, a mi činimo sve da naš univerzitet u bliskoj budućnosti (ako ne još) postane vodeći evropski centar za proučavanje teorije i istorije arhitekture [mi smo prvenstveno govoreći o OCCAS - centru arhitektonskog istraživanja na AHO].
A.: Da li su studenti naučeni pisati tekstove (na primjer, objašnjenja za projekte)?
E.: Imamo stalni problem s tim. O tome imamo jasne ideje: studenti bi trebali naučiti pisati dobre tekstove i objašnjenja za svoje projekte. Ali teško mi je reći koliko učenika u praksi postiže ovaj cilj …
A.: Koji dio opšteg kurikuluma zauzima proučavanje marketinga, prava i drugih sporednih disciplina?
E.: Teško ih proučavamo.
O: Koliko je prestižna profesija arhitekte u Norveškoj? Postoji li mnogo ljudi koji teže tome da postanu (postoji li veliko natjecanje za prijem)? Jeste li vidjeli kakvu dinamiku posljednjih godina?
E.: Zanimanje arhitekte je prestižno u Norveškoj. Samo jedan od 12 kandidata koji odaberu Odjel za arhitekturu na AHO dobiva mjesto tamo. Broj onih koji žele tamo ući je stabilan [visok].
A.: Da li je radna praksa obavezna tokom studija?
E.: Nije potrebno, ali mnogi studenti uzimaju akademski odmor za semestar ili cijelu godinu i trenutno rade.
A.: Da li je moguće kombinirati studij i stvarni rad u arhitektonskom birou?
E.: U teoriji je to nemoguće, ali mnogi to i dalje rade.
A.: Postoje li radionice u kojima bi sudjelovali arhitekti koji rade, a ne univerzitetski nastavnici?
E.: Vrlo često i pozivamo arhitekte iz cijele Europe.
O: U kojoj mjeri je diplomac norveškog arhitektonskog univerziteta spreman raditi izvan Norveške, na primjer, u zemljama EU ili u SAD-u?
E.: Moraju biti spremni za ovo, a neki od njih to čine [odlazeći na rad u inostranstvo]. Ali situacija na norveškom tržištu rada nedavno je bila toliko povoljna da mnogi ljudi i dalje ostaju ovdje. Najčešće otvaraju vlastite urede u svojoj domovini i uspješno rade.
Škola za arhitekturu i dizajn u Oslu (Arkitekturgog designhøgskolen i Oslo - AHO) postoji od 1945. godine: osnovana je za završetak obuke norveških arhitekata, čija je proučavanja prekinula Drugi svjetski rat. Sada na AHO možete magistrirati i doktorirati iz arhitekture, industrijskog dizajna, pejzažne arhitekture. Postoje i dodatni kursevi za magistarske studije iz urbanizma i arhitektonskog nasljeđa. AHO sada ima 600 učenika i oko 100 zaposlenih.
Archi.ru želi izraziti posebnu zahvalnost Tatjani Feodoritovoj, pomoćnici atašea za kulturu ambasade Kraljevine Norveške, na pomoći u pripremi ovog materijala.
Posebna zahvalnost našim čitaocima koji su poslali pitanja za K. O. Ellefsena: Olgi Nazarovoj, Vladimiru Rtiščevu, Sergeju Jaščenku, Andreju Glazovu, Evgeniji Krasavini.
