Eksperimentalna edukativna radionica dizajna (Archklass) stvorena je u Arhitektonskom institutu na inicijativu profesora Valentina Ranneva 1989. godine. Od 2002. godine vodili su je profesor Evgeny Ass i vanredni profesor Nikita Tokarev (apsolvent iz 1992. godine). Zadatak nadklase najbolje opisuje fraza akademika Aleksandra Kudrjavceva (1987. - 2007. rektor Moskovskog arhitektonskog instituta) u uvodnom eseju koji prethodi monografiji: „Ne možete predavati arhitekturu. Možete pokušati naučiti razmišljati samo arhitekturom … ". I Evgeny Ass u potpunosti dijeli ovo gledište, vjerujući da ne postoji "univerzalna i besprijekorna metoda da nekoga naučite arhitekturi". „Prva stvar koju želim kao nastavnik je da pomognem učenicima da razumiju svijet i vrijeme u kojem žive“, piše predstojnik nadklase u svom nastavnom credou „Lekcije iz arhitekture“.
Reforma dizajna nastave, koju je krajem 1980-ih predložio profesor Rannev, sastojala se u prelasku s općepriznatog funkcionalnog principa arhitektonskog razmišljanja na program zasnovan na "prostornim arhetipovima". Njegova je suština u tome da se sva raznolikost arhitektonskih oblika svela na ograničeni skup prostornih tipologija, a studenti su ih savladali prema principu od jednostavnog do složenog - "od kvake do grada". Ovaj koncept je radionica uspješno savladala, ali institut u cjelini, o čemu je Rannev sanjao, nije prihvaćen. Evgeny Ass uvjeren je da bi se to dogodilo „danas bismo imali potpuno drugačije arhitektonsko obrazovanje, drugačije raspoloženje, duh arhitektonske škole“. Međutim, radionica u Moskovskom arhitektonskom institutu ostala je marginalizovana.
2009. godine Archclass je imao web stranicu i prelazak na tzv. „Otvoreni program“dizajniran je, kako piše Nikita Tokarev, da prevaziđe „stezanje“prethodnog, upisanog u kruti program instituta. Restrukturiranje se posebno sastojalo u promjeni orijentacije mišljenja - ne na objekt, već na problem. Rad na projektu počeo se promatrati kao istraživanje, uključujući analizu konteksta itd. Da bi se shvatila suština ovog fascinantnog i složenog procesa, upravo rječnik koji je izmislio Archklass pomaže u razumijevanju pojmova, imena, razmišljanja arhitekata i filozofa koji se često spominju u učionici. "Ovo je leksikon nadklase, semantičko polje koje preciznije opisuje našu ponekad intuitivnu aktivnost od članaka i manifesta", objašnjava Jevgenij Ass.
Trenutna monografija je "konstruirana" sa istim stupnjem duhovitosti koji razlikuje prezentaciju "eksperimentalnih" projekata: za svako slovo postoje koncepti i radovi radionice koji ih ilustriraju. Na primjer, na slovu "D" nalazimo: Dal VI, autora rječnika s objašnjenjima, na koji se studenti vole pozivati u svom istraživanju; „Dijalog“(„iskustvo razumijevanja Drugog“), „detalj“(„element zgrade koji se može dohvatiti rukom i opipati“), „pogon“(bez kojeg ne može proći ni postupak dizajniranja ni sam projekt mjesto).
Zanimljivo je da su samo dva arhitekta bila počašćena što su uključena u rječnik: Peter Zumthor - „učitelj promišljenog odnosa prema malim stvarima i njihovoj povezanosti sa važnim pitanjima ljudskog stanovanja“i Christopher Alexander, autor knjige „The Language“iz 1979. modela “,„ povratak čoveka i ljudskog života u grad “. Ali na kraju rječnika nalazi se izbor kratkih biografija i projekata najuspješnijih diplomaca nadklase različitih godina, uključujući Nikitu Tokareva, Kirila Assa, Andreya Kosheleva, Daniila Lorenza, Fedora Dubinnikova, Antona Kochurkina i druge.
Monografija se završava s dva eseja u znak sjećanja na profesora Ranneva, "tihog reformatora" i "stvarnog, rođenog učitelja, čiji je rad u budućnosti, u budućnosti", kako je napisao Jevgenij Ass. I na prezentaciji je prije svega počastvovan sam Assa. Dakle, arhitekta Aleksandar Brodski, koji je više puta učestvovao u radu porote Arhklase, rekao je da Evgenija Viktoroviča smatra svojim učiteljem, iako formalno nikada nije bio njegov učenik. Brodskom su se pridružili pravi studenti, tačnije studenti, koji su za Jevgenija Assa i Nikitu Tokareva pripremili animirani film iznenađenja.
