Vrtići stvoreni prema autorskom projektu i dalje su rijetkost kako za glavni grad, tako i za ostale ruske gradove, što znači da se na njih gleda kao na luksuz o kojem se mora sanjati. No, stanovnici okruga u blizini metroa Kurskaya i Chkalovskaya imali su sreće: vrtić, koji je dizajnirao Asadovov arhitektonski biro, pojavio se ovdje u ulici Maly Poluyaroslavsky. Pokazalo se da je slučaj samo jedan od onih za koje kažu: "Ne bi bilo sreće, ali nesreća je pomogla." Na maloj parceli, stisnutoj sa svih strana postojećim zgradama starog moskovskog okruga, prvobitno će graditi tipičnu opštinsku predškolsku obrazovnu ustanovu. Ali nije bilo moguće postaviti standardnu zgradu na malo područje, a istovremeno se pridržavati standarda za veličinu površina za šetnju. Potom je objavljen konkurs na kojem je pobijedila jedna od najstarijih privatnih škola u Moskvi, Škola za saradnju, a arhitektonski biro Asadov dobio je složenu, ali zanimljivu narudžbinu.
Prema rukovodiocu projekta Andreyu Asadovu, arhitektonski koncept zgrade oblikovao se postepeno, u procesu prevazilaženja zadataka poštovanja jedne ili druge norme koja reguliše izgradnju vrtića u našoj zemlji. Niti jedna odluka u arhitektonskom izgledu vrta nije slučajna, već je diktira neka potreba. Na primjer, dvodijelni oblik i mjesto volumena na mjestu posljedica su izbora optimalne orijentacije na kardinalne točke. Kao što možete vidjeti na planu, zgrada se sastoji od dva krila, okomita jedno na drugo u tlocrtu. Jedno krilo proteže se uz sjevernu granicu nalazišta, drugo uz zapadno. Zgrade blokiraju dvorište od najneugodnijih vjetrova, otvarajući ga suncu s juga i istoka. Prozori koji osvjetljavaju prostore vrtićkih grupa maksimalno su okrenuti i prema južnoj i istočnoj strani, što je omogućilo poštivanje standarda za njihovu izolaciju. (Prema gradskim zakonima o gradnji Moskve - MGSN - za predškolske obrazovne ustanove, dozvoljena orijentacija prozora ćelija grupe sa bočnih strana horizonta je u sektoru od 85 do 275 stepeni, ali 180 stepeni se smatra optimalnim, tj., na jugu).
Prekrasan polukružni stakleni umetak na zapadnoj fasadi svoj izgled duguje potrebi postavljanja platforme za okretanje vatrogasnog vozila u blizini izlaza za nuždu.
Mala površina lokaliteta takođe je značajno utjecala na raspored vrta. Preostalo područje od mjesta zgrade još uvijek nije bilo dovoljno da svakoj grupi osigura prostor za šetnju (opet, prema MGSN-u, ovo je 108 m2 za grupu djece mlađe od 3 godine, 80 m2 za grupu djece od 3 do 7 godina, plus 40 m verande2, plus zajedničko sportsko igralište, 250 m2). Nije iznenađujuće što su autori projekta postavili dodatne šetališta s verandama na upravljane krovove. Štoviše, postoje takve krovne platforme i na nivou drugog i trećeg sprata. Sve je to odredilo prepoznatljiv izgled zgrade - oba krila su izbočine, slične palubama broda. Udruženja brodova također proizlaze iz zaobljenih kontura zidova i ograde platformi na krovovima.
Autori upoređuju novu zgradu vrtića sa njihovim ranijim projektom "Patchwork": koncept niskog gradskog naselja zasnovan na principima samoorganizacije sličan srednjovjekovnom gradu. Jer "patchwork" karakterizira nelinearni, asimetrični razvoj, "četvrt-centričnost", gdje je svaka četvrt grad u malom, različitih završnih obrada i oblika, u konačnici - formiranje prilično gustog, ali u isto vrijeme "humanog "okruženje s mnogo ugodnih društvenih veza. Štaviše, promišljena arhitektonska organizacija urbanog prostora postaje polazna točka koja daje svojevrsni impuls ovom socio-kulturnom procesu.
Vrtić na Malom Polujaroslavskom - sa složenim sistemom krovova različitih visina, koji se mijenjaju gledajući iz različitih uglova, s neravnomjerno, neravnomjerno raspoređenim prozorima na fasadama - mogao bi biti dio takve gradske četvrti "krpica". Ovo je s jedne strane. S druge strane, čitav vrt, zajedno s igralištem i verandama, koji su i na zemlji i na krovovima, u cjelini izgleda poput naselja "Patch" u minijaturi. I to, opet, prvenstveno zbog njihovog dinamičnog izgleda na više nivoa: na verandama su arhitekti dizajnirali okruženje za igru koje sliči gradu igračaka, sa siluetama zamišljenih kuća - istih različitih visina i šarenih kao i sama zgrada. Dakle, dizajn od kraja do kraja povezuje glavnu zgradu i verande u jedan kompleks kampusa.
Pejzažno rješenje lokaliteta vizuelno je povezano sa arhitektonskim. Zaobljeni raspored staza usklađen je sa zaobljenim konturama zgrade. Naglašavaju ih i tekuće humke napravljene kako bi se pobjeglo od monotonije ravnog reljefa. Na krovovima nisu obrađene vegetacije i reljefne površine kako se ne bi zakomplicirali građevinski radovi. Ograničili smo se na gumenu prevlaku u boji.
Fasade su dobile vrlo emotivan završetak u pozitivnom smislu te riječi. Većina zidova prekrivena je gipsanom žbukom. Na toj pozadini nekoliko tomova obloženih šarenim pločicama od terakote izgleda sjajno. Tonalitet se kreće od svijetlo pješčane do kestenjaste boje, s malim prskanjima sive boje. Za verande je izabrana ista shema boja, samo što je ovdje sve napravljeno od drveta, obojano različitim nijansama mrlja. Ako su u glavnoj zgradi obojeni dijelovi fasada vizualno podijeljeni u neobične piksele - prema formatu pločica, tada se ispostavilo da su verande raznobojna reljefna traka: zbog obojenih rogova koji podupiru krovove i letvice sa kojim su završeni zidovi.
Prozori na fasadama s pogledom na lokalitet postavljeni su na različitoj međusobnoj udaljenosti, štoviše, upadljivo je da su različitih veličina - neki su viši i širi, drugi su niži i u isto. Što unosi neformalni, razigrani element u izgled zgrade. Možemo reći da se princip "krpanja": povezivanje različitih kuća u jedno "platno" u ovom slučaju ponavlja u sastavu prozorskih otvora na fasadama predškolske obrazovne ustanove.
Ideja za ukrašavanje prozora rezbarenim drvenim platnima takođe dolazi iz koncepta "patchwork". Kupci iz Škole za saradnju takođe su imali važnu ulogu. Aktivno su sudjelovali u izboru završnih obloga fasada i sami su se ponudili da potraže zanimljiva rješenja za podne obloge. Kao rezultat toga, ispostavilo se da se svi okviri ne samo razlikuju, već je svaki zbirna slika okvira prozora iz bilo kojeg regiona Rusije. Izgledi su izmišljeni na osnovu kolekcije
virtualni muzej platna, koji je nekoliko godina stvarao moskovski fotograf Ivan Khafizov. U stvarnost ih je utjelovio nasljedni drvorezbar iz ruskog zaleđa Yakov Velnikov. Uglavnom, dekor fasada postaje svojevrsni obrazovni projekt: ako mu pristupite kreativno, takvi prozori mogli bi postati polazna točka za bavljenje lokalnom poviješću i geografijom s djecom.
Unutarnji raspored vrtića napravljen je uzimajući u obzir utvrđene norme prema kojima svaka dječja grupa ima svoj specifični skup prostorija: svlačionicu sa ormarićima, igraonicu sa trpezarijom, spavaću sobu, ostavu i kupatilo. U prizemlju, na ulazu u zgradu, nalazi se velika sala sa čvrstim ostakljenjem. Dvorana se pretvara u polukružni široki i također potpuno zastakljeni hodnik (to je potpuno ista kontura koja je nastala iz potrebe za izradom platforme za skretanje). Unutra se nalazi poprilično soba sa zakrivljenim, nepravilnim konturama, što bi djeci trebalo biti dodatna atrakcija. Pored tri nadzemna nivoa, postoji i podrumski kat, u kojem su smještene pomoćne prostorije i dio administrativnih.
Dakle, strogi okvir koji je uspostavio MGSN za vrtiće nije spriječio arhitekte Asadovljevog biroa da kreiraju projekat sa mnogim originalnim rješenjima. Čak se stiče dojam da su ograničenja, kako teritorijalna tako i zakonska, u određenom smislu provocirala autore i dala dodatni zamah kreativnim otkrićima.
