Zgrada je namijenjena starijim učenicima („stariji“) škole Penley i Essendon (PEGS). Kompozicijsko rješenje ove zgrade rođeno je iz ideje da je biblioteka srce svake obrazovne ustanove. Još jedan praktični izazov bilo je stvaranje javnog prostora, pouzdano zaštićenog od vjetrova. Iz ova dva pojma izrastao je kompleks u pogledu kojeg je dobio izrazitu sličnost sa "osmicom" znaka beskonačnosti.
Ovakav raspored omogućio je uključivanje dva dvorišta u kompleks, koja zauzvrat pružaju zgradi dovoljno dnevnog svjetla. Svaki od "prstenova" nosi svoje funkcionalno opterećenje, ali zajedno se dva krila zgrade organsko dopunjuju i nastavljaju, jasno ilustrirajući istinu da se učenje može i treba nastaviti unedogled.
Korištenje jarkih boja u dizajnu javnih površina pomaže učenicima da se bolje snalaze u školskom prostoru, a upotreba prirodnog drveta u dekoraciji čini granicu između zatvorenih prostora i rekreacije na otvorenom u lukovima svake od zgrada uvjetovanijom.
Za suočavanje s fasadama zgrade, arhitekti su odabrali glaziranu opeku u srebrnim i tamno sivim nijansama. Ovaj materijal naglašava plastičnost zakrivljenih površina, daje im čvrstoću, pa čak i određenu brutalnost, pouzdano "fiksirajući" vanjske granice kompleksa i istovremeno ga organski uklapajući u krajolik.
