Gimnazija Khoroshevskaya drugi je dio obrazovnog projekta Khoroshkola. Prvi je otvoren 2013. godine u 82. kvartu Horoshevo-Mnevnikov i predstavlja vrtić s teretanom. Projekt je bio toliko uspješan da je kupac odlučio da ga nastavi u srednjoj školi za razrede od 5 do 11. Nova zgrada nalazi se u susjedstvu, u stambenom kompleksu parka Wellton, između nasipa Karamyshevskaya na rijeci Moskva i avenije maršala Žukova. Škola koju je dizajnirao Krost-ov arhitektonski odjel - A Project - upravo je otvorena; ali se u njega i dalje izvode, budući da se zgrada odlikuje inovacijama i arhitektonskim i građevinskim, i pedagoškim - gimnazija bi, prema planu njezinih kreatora, trebala postati uzor idealnog okruženja za formiranje osobe budućnost. Njegova arhitektura privukla je pažnju čak i u fazi projekta: 2016. godine, Khoroshkola -2 ušla je u uži izbor WAF-a u kategoriji „Projekt obrazovne ustanove“, 2017. - zauzela prvo mjesto u kategoriji „Koncept obrazovnih institucija“na međunarodnom takmičenju inovativnih projekata Re-thinking the Future.
Zašto je projekat, osmišljen i implementiran u samo dvije i po godine, bio toliko uspješan i atraktivan?
Prvo, nastavnici i psiholozi aktivno su sudjelovali u procesu dizajniranja: u mnogim je zemljama to neizostavan dio procesa, dok je u Rusiji to još uvijek inovacija. Obrazovni koncept zasnovan je na tri ključna principa: IQ - intelektualne vještine, EQ - emocionalni razvoj i VQ - vitalna energija. Radeći na projektu, arhitekti su koristili iskustvo vodećih škola u Finskoj, prepoznatljivu vodeću na polju kreativne potrage za obrazovnim inovacijama; posjećivali su i istraživali lično finske škole, kao i one poznate
Škola UWC u Dilijanu, koju su sagradili Tim Flynn arhitekti za RD Group. Takođe smo uzeli u obzir iskustvo "Khoroshkola" -1, izgrađenog uz učešće norveškog biroa 70ºN arkitektur as.
Transparentnost i prostranost
Rezultat proučavanja trenutnih trendova i odgovora na želje nastavnika bila je vizuelna propusnost i otvorenost, otvorenost većine prostora. Iz jednog dijela zgrade možete vidjeti drugi "kroz", zahvaljujući kojem su ljudi u zgradi stalno u zoni vizuelnog kontakta. Visoka Schorghuber staklena vrata su takođe prozirna, pored toga, vertikalni vitraji od poda do plafona raspoređeni su između ureda. Propusnost pruža neupadljiv nadzor: „Takav raspored prostora jedan je od najcjenjenijih efekata koje smo dobili u ovoj zgradi“, kažu arhitekti A-Projekta. - S jedne strane je prelijepa, ali s druge stvara osjećaj sigurnosti, jer se student, bilo gdje bilo, neće osjećati izolirano. Ovaj pasivni nadzor takođe tjera osobu da cijelo vrijeme održava kondiciju, osjeća da je na vidiku. Djeci je važna vještina da shvate da su u društvu."
Zgrada je iznutra prozirna, izvana prozirna: mnogi vitraji i prozori pružaju obilje prirodnog svjetla. Staklo je izdržljiv kaljeni triplex. Škola se ventilira, kao što bi i trebalo biti kada se koriste ostakljena vitraja, uz pomoć proreznih ventila - ali ne običnih, već povećanih visina: Schuko je po narudžbi Krosta razvio ventile visine 3,6 m za prozore s visinom od 4 m.
Transparentnost dopunjuje prostranost: arhitekti su u projektu osigurali marginu za visinu podova i širinu hodnika, odstupajući od standarda za oko metar na veću stranu - studenti ne bi trebali osjećati nedostatak svjetlosti ili prostora.
Denis Kapralov, Zamjenik generalnog direktora koncerna KROST i šef A-projektnog ureda:
„Sve je počelo projektom vrtića u kombinaciji sa osnovnom školom. Bio je to eksperiment grupe entuzijasta koji su vjerovali u svoju ideju i trudili se stvoriti potpuno novi koncept obrazovnog objekta “, kaže Denis Kapralov, zamjenik generalnog direktora koncerna KROST i šef ureda A-projekta.
Škola je trebala postati model nekog idealnog okruženja za formiranje ličnosti budućnosti. Istovremeno, cilj nam je bio smjestiti sve prostorije potrebne za moderan obrazovni proces, udovoljiti standardima, udovoljiti budžetu - i sve to lijepo."
Lebdeće stepenice
Budući da je glavna zgrada široka i kvadratnog tlocrta, trebao joj je atrij za osvjetljenje, koji bi trebao postati glavno javno mjesto i komunikacijsko jezgro škole. Prekriven je protuzračnim vitražom 24x12 m na visini od četiri sprata - više od 20 m od poda, a okružen je visokim - 1,35 m - prozirnim i sigurnim staklenim ogradama od stakla bez impedancije.
Atrij je prekrižen, povezuje podove i podsjeća na Hogwarts, tri dugačke (16 m) i neobično tanke (samo pola metra debele) stepenice. Lako plutaju u svemiru, pretvarajući se od komunikacijskog čvorišta u glavni vizuelni naglasak, spektakularnu jezgru prostora, gotovo atrakciju.
Da bi se postigla tako tanka silueta: da su stepenice metalne, debljina njihovih uzica bila bi veća od metra, a ovdje pola metra - arhitekti su mogli koristiti armirani beton "Fibrol", domaći analog Francuski materijal Ductal, koji je, posebno, Zaha Hadid koristila u Londonu"
Viseće stubište ). Što se tiče čvrstoće, ovaj je materijal jednak čeliku, a otpornost na habanje je 6-8 puta veća od one od običnog betona. Uz izvrsna fizička i estetska svojstva: suptilnost, plastičnost i mogućnost različitih boja, u konstrukcijama se ne koristi tradicionalna armatura - njenu ulogu igraju vlakna koja čine kompozitni materijal.
Graciozna stubišta u atriju nadopunit će tri velika živa stabla u visini od 8 do 12 metara. Za njihov korijenski sistem u polupodzemnom podu postoji sistem za navodnjavanje i betonske "kade" ovješene o stropove bez oslonca na temelju: dubine 2 m i promjera 2,5 m, kao i sistem za navodnjavanje i odvodnju. „Nije bilo lako odabrati drveće", kaže arhitektica Julija Soldatenkova, „atrij će imati stalno pozitivnu temperaturu, a drveću u srednjem pojasu, pa čak i mediteranskom drveću treba period s temperaturama od najmanje oko 0 ° godine. Mogli smo birati samo između ekvatorijalnih stijena, ali odlučili smo se bez palmi - željeli smo vidjeti nešto tradicionalnije. Stoga smo se zaustavili na fikusima."
Multifunkcionalnost
Pored učionica smještenih uz južnu i istočnu fasadu, najbolje osvijetljene suncem, škola ima sve što vam je potrebno za skladno učenje: u glavnoj zgradi na 4 sprata nalazi se dvospratna teretana i dvospratno pozorište hodnik sa balkonom i velikom pozornicom. U prizemlju se nalazi trpezarija ispod pozorišne sale, a ispod nje u polusuterenu kuhinja. Tehničke prostorije, kao i administrativni uredi - generalno, svi prostori „za odrasle“, čak i direktorov ured - premješteni su ovdje pod zemlju, ostavljajući nadzemne spratove za djecu. Međutim, minus prizemlje ne znači mrak: kroz široke jame dobiva dovoljno prirodnog svjetla, toliko velikog da im izraz „terasa“više odgovara. Gornji sprat imaju srednjoškolci: postoji forum za njihove studije, kao i naučni klaster koji kombinira biološku, fizičku i hemijsku laboratoriju, časove robotike, 3D modeliranja i digitalnih tehnologija.
Stakleni prolaz povezuje glavnu zgradu produženim produžetkom: u njoj se nalazi bazen od 25 metara, rvačka dvorana, koreografska i teretana. Van školskog vremena, ovaj dio zgrade bit će dostupan djeci i odraslima iz okolnih kuća, za što će biti odvojeni ulaz, predvorje i garderoba. Ova vrsta razmjene je također trenutni trend: zgrada je otvorena navečer i vikendom, gotovo nikad u praznom hodu.
„Veoma je važno da škola prvobitno nije bila planirana kao izolirana zgrada, već kao socijalno i kulturno središte četvrti. Podijelivši ga na odgovarajuće razrede i javne prostore, možete razviti scenarije za korištenje potonjeg nakon nastave. Zgrada radi što je više moguće čak i u trenutku kada se njeni glavni „korisnici“već odmaraju kod kuće “, kaže Denis Kapralov.
Vanguard i neutralnost
Kroz dvostruki visinski prozor bazena, reprodukcija slike "Let" Marca Chagalla, postavljene na njegovom unutrašnjem završnom zidu, bit će vidljiva s vanjske strane. U tome on odjekuje bazenom progymnasium, ukrašenim Petrov-Vodkinovim "Kupanjem crvenog konja", i nastavlja temu avangardnih slika, što je važno za Wellton Park u cjelini - stambeni kompleks ima svoju galeriju iz 1920-ih radi.
Ali prosijavanje svijetle slike postaje prije izuzetak nego pravilo - školski interijeri namjerno su suzdržani u boji, a to je također jedan od novih trendova, zamijenio je dosadne dugine raznobojne školske zgrade koje su bile toliko popularne 2000-ih. Za cijelu zgradu izabrana je jedna shema boja: sive sjene i svijetlo drvo, plus puno stakla. Iako se iz finskih recepcija betonskih zidova i podova moralo napustiti iz tehničkih razloga, rješenje interijera ostalo je naglašeno neutralno: zidovi su ožbukani i obojeni u svijetlosivu boju, podovi su završeni sivim premazom Nore s povećanim trošenjem otpornost; prirodno drvo (protupožarni propisi zabranjuju upotrebu pravog drveta), u učionicama - Gyrodesign akustični plafoni od nezapaljivog vlaknastog materijala svijetle boje drveta. „Kada zgrada počne živjeti, bit će ispunjena bojama: namještaj, dječji radovi …“- kažu arhitekti.
Betonsko drvo
Ako arhitekti nisu uspjeli obraditi teksturu betona u interijerima, tada su fasade u potpunosti podložne interakciji stakla i betonskih površina. Ovdje je korišten beton ojačan staklenim vlaknima, proizveden u vlastitom pogonu kompanije "Krost" -"
Beton 224 . To je plastični materijal koji vam omogućava stvaranje trajnih struktura bilo kojeg oblika, veličine, teksture i boje. Zgrada Khoroshkola kombinira dvije vrste tekstura: jedna, suzdržane sive boje, imitira sedru - za nju su graditelji koristili oplatu njemačke proizvodnje. Neke od ovih ploča zadržale su svoju prirodnu boju, bile su prekrivene samo hidrofobnim spojem, a neke su zatamnjene tamnijom nijansom.
Druga tekstura je smećkasta i oponaša drvo, jer je bilo nemoguće koristiti obloge od prirodnog drveta zbog zahtjeva vatrootpornosti fasadnih materijala. Vlastita proizvodnja omogućila je A. Proektu eksperimentiranje s opcijama. Odbacujući standardni oplata, arhitekti su za izradu oplate koristili prirodno drvo duboke četkane teksture, što je rezultiralo efektom raznolikog, gotovo živog "drveta od betona". Tonirana površina gotovo se ne razlikuje od prirodnog drveta čak ni izbliza.
U međuvremenu, kombinacija „kamenih“i „drvenih“površina igra samo podređenu ulogu u vanjskoj slici školske zgrade. Glavnu violinu svira motiv koji arhitekti s određenom konvencijom nazivaju "šikarom" - velikom rešetkom tankih betonskih greda prekriženih pod različitim uglovima, slično povećanoj stiliziranoj slici grana drveća. Arhitekti su ga postavili ispred panoramskih vitraja i konture prozora podredili nagnutim linijama, a ponegdje i nagibu nosača iza stakla, postavljajući tako zajednički plesni ritam za fasade.
Većina ažurnog "šikara" nalazi se na zapadnoj fasadi, ispred vitraja sportske dvorane - s ove strane čini se da je obrazac gotovo prava šuma - tako je šuma najbolje nacrtana crtani filmovi iz 1970-ih, općenito, ali prepoznatljivi. Preplet linija u potpunosti pokriva staklene fasade dvorana za koreografiju i hrvanje.
Ažurne betonske rešetke izrađuju se u fabrici"
Maginot , koji je takođe dio koncerna Krost. Na osnovu arhitektonskih crteža, dizajneri su razvili sistem za pričvršćivanje dijelova: glavna poteškoća u razvoju ovih elemenata bila je buduća instalacija opsežnog vitraža iza njih i mogućnost demontaže ako je potrebno (na primjer, ako se prozor razbije). Elementi su malterisani i obojeni bijelom bojom. ***
Svjetlost, prostranost, prozirnost, silueta ažurne šume na fasadi i drveće iznutra - zgrada gimnazije definitivno je u suprotnosti sa svime što smo navikli smatrati „školarcem“. Istovremeno, nije suvišan, ne "viče", izbjegava privlačnost, rad s prostorom i svjetlošću. Proglašen je ambiciozan cilj - škola bi trebala postati „model idealnog okruženja za formiranje ličnosti budućnosti“. Arhitektura, možda, odgovara zadatku u današnjem razumijevanju - sada je na nastavnicima; gimnazija je u petak, 1. septembra, primila svoje prve učenike.
