Od 1. do 10. februara 2016. godine, Mahačkala će biti domaćin međunarodne radionice „Budući obrazovni prostor“. Trideset mladih arhitekata iz cijelog svijeta razvit će nekoliko koncepata za perimetarski kulturni i obrazovni centar u Mahačkali. Kupac radionice i projekta Centra je PERI fondacija Ziyavudina Magomedova, a organizator Centar za arhitektonske inicijative MARSH Lab. O prednostima radionica u kontekstu moderne arhitektonske i urbanističke prakse i specifičnostima projekta u Mahačkali razgovarali smo s jednim od njegovih nastavnika i naučnog supervizora - nastavnikom škole MARSH Yaroslavom Kovalchukom.
Yaroslav Kovalchuk - arhitekt, urbanist, istraživač. Diplomirao na Moskovskom arhitektonskom institutu 1997. Studirao na IHS u Roterdamu (Institut za studije stambenog i urbanog razvoja, kurs "Razvoj unutarnjeg grada"). Od 2000. do 2008. radio je u birou Aleksandra Brodskog. 2008. godine osnovao je Arhitektonski biro Rimsha. Od 2011. predaje u Dječjoj predavaonici Politehničkog muzeja. Od 2013. do 2015. rukovodilac radionice u Institutu za generalni plan Moskve. Od 2013. godine nastavnik modula "Problemi urbanizma" Arhitektonske škole OŽUJAK. Trenutno zamjenik direktora MARSH-Lab.
Archi.ru:
– Posljednjih godina pokrenuto je nekoliko projekata za stvaranje inovativnih kulturnih centara u regijama (DNK, Tver, Kaluga, Kazanj), ali još nema rezultata. Koja je razlika između projekta Perimeter?
Yaroslav Kovalchuk:
- Po mom mišljenju, glavna razlika je u kupcu.
Fondacija PERI usredotočena je na postizanje određenog rezultata. Već ima aktivne programe - poslovni inkubator, coworking, obrazovne i druge inicijative. Ne trebaju samo zgradu, već novi prostor koji će prilagoditi postojeće formate aktivnosti i omogućiti razvoj novih, kao i privući talentovanu omladinu iz cijele regije. I, po mom mišljenju, ovo je vrlo tačno - prvo pokrenite programe, dođite do prvih rezultata, a zatim napravite. Često radimo suprotno: prvo nešto grade, a onda razmišljaju o tome što tamo raditi. Sagradili su univerzitet na ostrvu Ruski, ali sada ne znaju čime bi ga mogli napuniti. Ovdje se to neće dogoditi. Za projekat je dodijeljeno određeno mjesto u centru Mahačkale. TOR navodi aktivnosti Fondacije, ali program izgradnje trebao bi biti prilično fleksibilan. Učesnici će morati smisliti kako organizirati prostore za postojeće funkcije - predavanja, izložbe, laboratorije i još mnogo toga. U teoriji bi bilo moguće projekt Centra naručiti poznatom birou ili održati konkurs. Mi (MARSH Lab) predložili smo da započnemo s radionicom, a menadžmentu Fondacije se svidjela ova ideja.
Zašto je format radionice u ovom slučaju najefikasniji?
- Glavno pitanje ovog projekta: šta je moderno obrazovanje i kakav mu je prostor potreban? Obrazovanje se sada vrlo brzo mijenja. Ne možemo predvidjeti kako će to funkcionirati za deset godina. I nije jasno kakav prostor trebamo stvoriti. U takvoj je situaciji radionica najprikladniji format. Uvjeren sam da ćemo okupljanjem nastavnika i učesnika iz različitih zemalja uspjeti pronaći pravi odgovor ili nekoliko odgovora.
Pored toga, radionica je primjer alternativnog pristupa dizajnu, čiji je razvoj, po mom mišljenju, izuzetno važan za rusku arhitektonsku zajednicu. Od početka devedesetih razvija se strategija za rješavanje bilo kojeg arhitektonskog problema po principu „arhitekt prima narudžbu od naručitelja i na temelju svog iskustva i intuicije izrađuje projekt, a ako je arhitekt dobar i iskusan, sve će biti u redu”. Danas možemo konstatirati da ovaj princip djeluje sve gore i gore, bez javne rasprave nemoguće je stvoriti dobre projekte, arhitektura bi trebala postati javni proces. U zatvorenom formatu čak ni visokokvalitetna arhitektura nije u stanju promijeniti kvalitetu okoliša. U to se možemo uvjeriti na primjeru Moskve. Na Ostozhenki su mnogi dobri arhitekti izgradili mnogo dobrih zgrada, a rezultat je područje u kojem sada nema života. Bilo koji grad sastoji se od mnogih funkcionalnih i semantičkih slojeva ili "pejzaža" - to nisu samo zgrade, već i raspored prostora između njih, te umjetni krajolik usko povezan sa inženjerskim sistemima, "metabolizmom" grada i prometom, i urbane zajednice. Da bi projekt spriječio uništavanje okoliša, mora pružiti odgovore za svaki od ovih "slojeva". Arhitekte moraju naučiti raditi s tim "slojevima", naučiti ih analizirati i pronaći rješenja za svaki od njih.
Radionica u Mahačkali bit će primjer takvog integriranog pristupa dizajnu. U njegovom okviru će se razviti rješenja za pejzaž i javne površine. Odvojeno, biće potrebno proučiti i razumjeti kakav prostor treba dagestanskoj omladini. Ovo je Sjeverni Kavkaz, postoji vrlo drevna specifična kultura, tako da se standardne sheme koje djeluju u Moskvi ili Europi ne mogu mehanički prenijeti u Mahačkalu.
– Koje su specifičnosti odluka koje su tačne za Mahačkalu? Hoće li ova radionica imati utjecaja na razvoj grada?
- Upravo to moramo saznati u istraživačkom dijelu projekta. Sada nemam spremne odgovore na ovo pitanje. Sama činjenica da će u Mahačkali graditi inovativan kulturni i obrazovni centar čini situaciju u određenom smislu jedinstvenom. Za Moskvu ili druge velike gradove takav bi projekt bio uobičajen.
Mahačkala je mlad grad, star nešto više od jednog i po veka. I raste vrlo brzo. S jedne strane, ovo je dobro, znači da grad privlači ljude, ima im što ponuditi. S druge strane, brzi rast stvara mnogo problema: zajednice nemaju vremena za stvaranje, novi stanovnici se ne mogu brzo prilagoditi urbanom načinu života. Izvodi se masivna gradnja, često nepromišljena i neplanirana, koja uništava urbanu sredinu i pogoršava kvalitetu života. Većina gradova je prošla ovaj period. U Stokholmu ili Londonu, u periodu naglog rasta, kvalitet života takođe se naglo pogoršao. To ne znači da se ništa ne može učiniti. Moramo dosljedno i metodično raditi na razvoju grada. Nadam se da će naš projekat pokazati primjer - kako. Idealno bi bilo stvoriti zgradu i mali komad ugodnog urbanog okruženja oko nje. Naravno, ovo neće promijeniti Mahačkalu u cjelini, ali moći ćemo pokazati čemu vrijedi težiti. Nekoliko dagestanskih arhitekata učestvuje u radionici. Siguran sam da će puno naučiti i da će to iskoristiti u svom budućem radu. Nadam se da će i gradska uprava naučiti nešto novo o arhitekturi, vidjeti da je moguće dizajnirati i graditi na različite načine. Možda se tada pojave ideje za druge projekte. Sada je nemoguće predvidjeti sve "leptire" koji će proletjeti.
Mislite li da će biti potrebno nekako naglasiti lokalni ukus u arhitekturi?
- Moramo uzeti u obzir kontekst, samo mjesto, klimu, možemo stupiti u dijalog s tradicijom lokalne arhitekture, ali ni u kojem slučaju je nećemo oponašati.
– Recite nam nešto o strukturi radionice. Koliko će dana trajati? Od kojih će se dijelova, osim istraživačkog, sastojati?
- Tri dana su dana za prvi dio istraživanja. Rezultati će biti predstavljeni na javnim raspravama, gdje ćemo pozvati stručnjake i široku publiku, predstaviti zaključke našeg istraživanja, saznati mišljenje javnosti i razgovarati o glavnim pravcima dizajna. Tada će se sudionici podijeliti u sedam do osam projektnih grupa. Oni će pripremati prijedloge za pet dana, a paralelno će se odvijati nekoliko stručnih rasprava. A predviđena su još dva dana za pripremu prezentacije i prezentaciju samih koncepata, na osnovu kojih će žiri odabrati najbolji prijedlog.
Kako su odabrani učesnici za radionicu? Koji su kriteriji bili presudni za vas i za ostale stručnjake koji su učestvovali u izboru?
– Pozvali smo studente i mlade arhitekte do trideset godina. Čini mi se važnim da će omladinski centar dizajnirati mladi arhitekti. Za njih je ovo šansa za izgradnju kultnog objekta, publikacije u časopisima, karijeru i sve to. Za temelj i centar "Perimetar" - prilika da se dobije dobra moderna zgrada, nova i neočekivana.
Otvoreno je prihvaćeno prijava, svi su morali poslati životopis, motivacijsko pismo i portfelj. Došlo je puno prijava - stotinak, iz više od dvadeset zemalja sa svih kontinenata, osim iz Australije i Antarktike.
Stručnjaci su svaku aplikaciju procijenili pomoću sistema od deset bodova. Nismo postavili stroge kriterije, jer svi uključeni stručnjaci imaju dovoljno iskustva da daju ukupnu ocjenu za svaku prijavu. Glavno pitanje bilo je: "može li ova osoba napraviti dobar projekat?" Zatim smo izračunali prosječnu ocjenu i odabrali aplikacije s najvišom ocjenom.
Proveli ste već više od jedne radionice. Iz ličnog iskustva znate sistem obuke na Moskovskom arhitektonskom institutu, Institutu za stanovanje i studije urbanog razvoja, VSHU, sada u MARSH-u. Postoji li recept za odgoj dobrog arhitekte i urbanista? Šta vam treba za ovo?
- Recept je vrlo jednostavan i nije se mijenjao u posljednjih tisućljećima. Na Platonskoj akademiji i na MIT-u je isto. Trebamo ljude i potrebno nam je okruženje za komunikaciju. Ako okupite dobre nastavnike i nadarene, motivirane učenike, pružite im priliku da komuniciraju i sami odluče kako i šta podučavati i učiti, imat ćete mnogo dobrih diplomaca. Ali postoji važna nijansa: niko zapravo ne zna kako to organizirati. Ponekad to uspije, a ponekad ne.
U obrazovanju su glavni ljudi, bez jakog tima ništa neće uspjeti, ali ljudi su i glavni problem. Oni se odmah počinju svađati, spletkati spletke, vući pokrivač. Ljudi se trebaju nekako organizirati, stvoriti strukturu u kojoj će konkurencija raditi na konačnom rezultatu, ljudi će biti motivirani i zadovoljni. Postoji mnogo načina za to. O tome govori sva moderna poslovna teorija, a upravljanje kreativnim timovima jedan je od najtežih zadataka.
Vrijednost radionica, između ostalog, leži upravo u činjenici da tijekom njihovog provođenja uvijek postoji živo, hranjivo okruženje i da svi vrlo brzo stječu novo iskustvo i znanje. U takvoj atmosferi rađaju se nove i neočekivane ideje koje sudionici nisu mogli sami generirati. Prošlog ljeta održali smo međunarodnu ljetnu školu u Lavovu. Nakon nje nekoliko ljudi je prišlo i reklo da su za nedelju dana naučili više nego za godinu dana na institutu.
– Koja su područja stručnosti obuhvaćena sveobuhvatnim pristupom koji je potreban za uspješan urbani razvoj? Šta je, na primjer, u vašem spektru interesa kao stručnjaka koji ga promovira?
– Sve mi je zanimljivo, ne samo arhitektura, istorija i urbano planiranje, već i arheologija, teorija evolucije, kvantna mehanika, sociologija, ekonomija, astrofizika i još mnogo toga. To često ometa rad. Ne dozvoljava vam da se koncentrišete. Međutim, sve ljudske aktivnosti i sva nauka, na ovaj ili onaj način, povezane su s razvojem gradova. Ponekad zanimljive ideje dolaze iz najneočekivanijih područja znanja. Teorija struna ovdje ne pomaže puno, ali znanje istorije, biologije, geografije, sociologije, ekonomije i nekih drugih nauka apsolutno je neophodno kada se radi o gradovima.
– Gdje je bolje da mladi arhitekta i urbanista ode nakon diplome? Kakvi su izgledi za rad u institutima za dizajn i privatnim uredima?
– Nedostaje dobrih stručnjaka i u privatnim i u javnim organizacijama. Ali značajniji problem je nedostatak kupca. Nedavne reforme gotovo su potpuno uništile lokalnu vladu. Gradskim vlastima nedostaju ovlasti, budžeti i dugoročna vizija. Gradonačelnici sada razmišljaju o tome kako preživjeti, a ne kako razvijati gradove. Broj narudžbi za arhitekte i planere se smanjuje i smanjuje. Na to se postavlja ekonomska kriza. Ekonomija u cjelini se smanjuje, novca i narudžbi je sve manje.
Ispostavlja se tužna slika: malo je specijalista, ali nema ni potražnje za njihovim uslugama. Dizajn organizacije moraju razmišljati o preživljavanju, a ne o razvoju. I bit će samo gore.
S druge strane, kriza uvijek znači nove mogućnosti. Prije sedam miliona godina bila je kriza i u Africi. Klima se promijenila, prašume su ustupile mjesto savanama. U tim su šumama živjele razne vrste velikih majmuna. Imali su izbor: možete izumrijeti ili se boriti za preostale ostatke šuma. Gorile i čimpanze su poraženi, oni i dalje tamo žive. A mogli ste naučiti živjeti u savani i hodati na dvije noge. Pouzdano znam da sada ne možete postupati na isti način kao prije. Moramo tražiti nove strategije.
