London Met je jedan od najnacionalnijih univerziteta u Engleskoj. Ovdje studiraju studenti iz 170 zemalja svijeta, uključujući i mnoge Ruse. Arhitektura se predaje na fakultetu Sir John Cass (CASS) zajedno s drugim kreativnim kursevima.
Osnovne studije započeo sam sa osnovnom godinom. Ovaj kurs je najkorisniji za one koji nisu previše sigurni u engleski jezik ili one koji se ranije nisu bavili obukom u kreativnim specijalnostima. U mom slučaju, ova godina je bila korisna kao umjetnička priprema. Year Zero usredotočen je na razvoj osnovnih vještina: crtanje, kompozicija, fotografija i pisanje. Iako se arhitektonsko učenje kao takvo ne očekuje na ovom nivou, ovaj kurs vam omogućava da se naviknete na obrazovni sistem engleskog jezika i način rada sa nastavnicima, a naučene vještine pomoći će vam da budete efikasniji u budućnosti. Zadaci koji su dodijeljeni studentima su istraživanje zgrada, izrada makete arhitektonskog detalja, dizajn uređaja i puno kratkih eseja. Po završetku ovog kursa ne možete nastaviti samo obrazovanje iz specijalnosti "arhitektura" ili "unutrašnja arhitektura", već i na brojnim drugim tečajevima. Opterećenje nulte godine je samo dva dana u sedmici: to omogućava redovitom studentu da zaradi dodatni novac, ali mora se imati na umu da nastavni plan i program omogućava puno samostalnog rada. Od prve do treće godine opterećenje postaje veće - tri dana u sedmici, no kako bi imali vremena za izvršenje svih zadataka, mnogi na fakultet dolaze svakog radnog dana, uključujući i subotu.
Prve godine obuka se izvodi u velikoj grupi studenata - budućih arhitekata i dizajnera enterijera, jer je prvi kurs za ove specijalnosti praktično isti. Generalno, prvi kurs je u mnogočemu sličan nultom, ali njegov glavni fokus je upravo arhitektura. Struktura akademske godine je stalno povećanje obima projekata, počevši od zadatka za dizajn namještaja ili opreme, zatim dizajna izložbe, i završavajući projektom male zgrade u prevladavajućem urbanom okruženju. Opterećenje se neprestano povećava, jer se, uz rastuću složenost zadataka i rješenja, s vremenom sve više pažnje posvećuje raznim "pojedinostima" i tehničkim detaljima, ali prijelaz iz ugodnih u ozbiljne projekte teče glatko. Da bi se učenici osposobili za zajednički rad, mnogi se projekti rade u grupama, a takvi grupni zadaci čine važan dio konačne ocjene - i u vrtiću i u prvoj godini.
Nastava na drugom i trećem kursu izvodi se u grupama od 20-30 ljudi, takozvanim studijima (radionicama). Svaki dizajn studio ima svoju temu koja se mijenja svake godine. Ovisno o temi studija, studenti se mogu baviti stambenim okruženjem, komercijalnom ili ikoničnom arhitekturom, odnosom krajolika i arhitekture ili obnovom zanemarenog urbanog okruženja. U ovoj fazi učenici bi trebali bliže surađivati s nastavnicima na osnovu individualiziranih nastavnih planova i programa. Tipično studij vode dva nastavnika, a većina nastavnog osoblja su arhitekti praktičari. Rad u studiju ne samo da vam daje priliku da dva puta sedmično razgovarate o svojim projektima sa nastavnicima, već i da vidite odluke svojih kolega učenika. Instruktori CASS-a često govore o tome koliko se može naučiti na „redovnim“časovima, ali da i studenti mogu puno naučiti jedni od drugih.
Svake godine krajem novembra svaki studio ide na ekskurziju u neku od evropskih zemalja. Pored toga, ponekad nastavnici koji rade u londonskim biroima pozivaju učenike da posjete zgrade koje su projektirali - spremne ili u izgradnji. Generalno, studiranje u studiju je poput rada u arhitektonskoj radionici, gdje se neprestano razmjenjuju ideje i rješenja. Na kraju akademske godine studenti imaju priliku razgovarati o detaljima svojih projekata sa profesionalcima iz različitih industrija izvan univerziteta. Ovo vrijedi za studente postdiplomskih studija, jer njihov rad podrazumijeva detaljnija istraživanja.
Sveukupno, dizajn predstavlja polovinu konačne ocjene tokom studiranja i glavni je cilj studija na CASS fakultetu London Met University. Tehnički predmeti čine 25%, a historija i teorija arhitekture i umjetnosti daju preostalu četvrtinu osvojenih bodova. U Velikoj Britaniji je arhitektura više kreativna nego tehnička profesija. Britanci vjeruju da arhitekta ne mora znati sve o tehnologiji gradnje ili dizajnu zgrade koja se projektira, zbog čega postoji niz obrazovnih programa povezanih s arhitekturom koji su usredotočeni na tehničke aspekte djela arhitekte. Na primjer, to su arhitektonska tehnologija, građevinarstvo i arhitektonsko inženjerstvo, arhitektonski dizajn i tehnologija, ali ovi programi ne podrazumijevaju daljnju licencu arhitekte i obično nemaju nastavak na master nivou. …
Budući da je „komunikacija“vrlo važna vještina, posebna pažnja posvećuje se pisanju tekstova. Studenti su dužni pisati razne eseje, ali najzanimljiviji su kratki tekstovi s objašnjenjima projekata, na primjer po 200 riječi, a da biste dobro odabrali ove riječi, ponekad morate naporno raditi. Takva pažnja prema "književnoj" strani zanimanja arhitekte tipična je za sve predmete, počevši od nule, ali stepen te pažnje i dalje ovisi o nastavniku. Ovaj aspekt studija mi je puno pomogao u radu u građevinskoj firmi, gdje sam svakodnevno morao odgovarati na desetke pisama.
Prilika da pratite svoj „razvoj“pruža se nekoliko puta godišnje na prezentacijama projekata pod nazivom „kritika“(kolektivna analiza studentskih radova). Pored javne prezentacije projekta, ovaj događaj služi kao poticaj za započinjanje diskusije između kolega studenata, nastavnika iz drugih studija i posebno pozvanih gostiju. "Kritika" je vrlo važan i stresan dan, ali u isto vrijeme i veliki fakultetski praznik.
Sve vrijeme studiranja na fakultetu CASS u London Met-u naglasak je stavljen na nekoliko područja: prvo, to je sposobnost timskog rada, što je izuzetno važno za arhitektonsku industriju - kao i za građevinsku industriju općenito. Drugo, to je opsežno istraživanje. Mnoge nastavnike najviše ne zanima sam projekat, već proces njegovog nastanka, uključujući sprovedeno istraživanje okoline i konteksta, njegov uticaj na buduće korisnike itd. Istovremeno, odmah upada u oči koliko se pažnje poklanja osobi. „Ljudski pristup“i „dužnost brige“osnovne su vrijednosti koje profesori pokušavaju prenijeti studentu. „Odgovornost za brigu“je, jednostavno rečeno, briga o kvalitetu vašeg rada i njegovom utjecaju na druge. Ovo je važna uloga arhitekte u društvu kao kreatora prostora, odgovornog prema ljudima i okolini. Ovo je posebna etika koju arhitekta mora slijediti prilikom izrade bilo kojih projekata, čak i najmanjih.
Što se materijalne strane obuke tiče, arhitektonski odjel CASS-a je tehnički vrlo dobro opremljen. Pored informatičke kabine, tu su i mašine za lasersko rezanje, kao i radionica sa opremom za rad sa drvetom, metalom i drugim materijalima. 3D štampači su takođe dostupni u različitim veličinama. Za razliku od nekih drugih arhitektonskih škola, CASS potiče učenike da koriste različite materijale za modeliranje različitih projekata.
Uslovi za prijem su različiti, ovisno o zemlji porijekla i odabranom kursu, ali nisu ništa složeniji od ruskih. Naravno, svakako morate dokazati svoje znanje engleskog jezika, međutim, uz najčešći IELTS, London Met prepoznaje i druge certifikate. Lakše je upisati pripremni kurs koji će vam osigurati mjesto u prvoj godini. Proces prijema je vrlo jednostavan: ako ispunite ocjene i uvjete za certifikaciju iz engleskog jezika, bit ćete pozvani na razgovor. Odvija se u prijateljskoj atmosferi; Pored predstavljanja svog portfelja, s nastavnikom također trebate razgovarati o arhitekturi, svojim interesima i očekivanjima od studija.
Povremeno dizajneri, inženjeri, arhitekte iz različitih zemalja Evrope i svijeta drže predavanja na CASS. Izložbe su stalno otvorene, a izložbe se mijenjaju nekoliko puta godišnje. Obično ih organiziraju studenti master kurseva, ali ponekad i studenti bachelor studija predstavljaju svoja djela. Svake godine na kraju akademske godine otvara se opšta fakultetska izložba, na kojoj svi kursevi i studiji izlažu svoje projekte. Ovo je vrlo važan događaj u London Met-u, jer je ova izložba otvorena za širu javnost, a za starije studente to je i prilika da iskoriste priliku i pokažu svoj rad potencijalnim poslodavcima, jer izložbi prisustvuju i profesionalci.
Važno je naglasiti da je put do dobivanja licence arhitekte u Velikoj Britaniji dug. Diploma je samo prvi korak na ovom putu, a prije nego što se vratite na univerzitet na master kurs, morate definitivno raditi godinu dana u arhitektonskom birou: ovo je takozvani „out-out“.
