Archi.ru: Kada će se otvoriti nova škola?
Evgeny Ass: Rad administracije je već u toku, pa je u tom smislu škola otvorena. Javna prezentacija održat će se 10. aprila i to će biti prvi znak rođenja naše škole. Tada će se održati još jedna prezentacija u okviru Arch-Moskve i od tog trenutka započinjemo sa prihvaćanjem prijava, na osnovu kojih ćemo birati studente. Pa, i završnom fazom otvaranja škole vjerovatno bi se trebao smatrati prvi dan nastave, odnosno prvi oktobar.
Archi.ru: Kakav će biti MARSH?
E. A.: Ovo je magisterij, drugim riječima, dvogodišnji studij za one koji već imaju diplomu.
Nikita Tokarev: Naša škola integrirana je u evropski obrazovni sistem. Zanimljivo je da se u drugim oblastima ruskog obrazovanja ovi procesi odvijaju već dugo. Na primjer, nikoga nećete iznenaditi sa MBA. A u arhitektonskom polju ranije nije bilo ništa slično. Sigurni smo da je vrijeme da promijenimo ovu situaciju.
E. A.: Činjenica da smo našu školu izdvojili kao postdiplomsku strukturu vrlo je važna sama po sebi. Obično studenti koji su diplomirali po inerciji nastavljaju studirati u onim institucijama u kojima su je stekli. Ali nemaju svi energije i odgovarajuću motivaciju da postanu stručnjaci. Događa se i obrnuto: obrazovna ustanova više ne odgovara u potpunosti njihovim težnjama i ambicijama, međutim, završivši studije pred kraj šeste godine, ljudi voljno i nevoljno dobijaju diplomu, kao da su je mučili. Dakle, oni koji nakon četvrte godine smatraju važnim, zanimljivim i vrijednim školovati se na drugom univerzitetu, sada mogu doći studirati kod nas. I u tom smislu, vjerujemo da je naša škola dizajnirana za potpuno specifičnu vrstu učenika - motiviranijih, nezavisnijih i odgovornijih.
Ako govorimo o sadržaju, onda se vodimo tečajevima koji postoje u svijetu, posebno u Europi. Usredotočeni smo na prilično širok spektar programa za zaštitu autorskih prava i planiramo privući vodeće ruske i, ubuduće, strane nastavnike u nastavu. Generalno, prilično smo daleko od modela obrazovanja koji se tradicionalno koristi u Rusiji. Naš obrazovni dizajn će se zasnivati na modularnom sistemu. Ovo je važna inovacija za cjelokupno rusko arhitektonsko obrazovanje.
NT: Kao osnovu uzeli smo postdiplomski arhitektonski program na London Metropolitan University (LMU), ali odmah smo shvatili da je nemoguće i nepotrebno temeljito ga kopirati. Ostavljajući formalne znakove - skup predmeta, trajanje kursa - program smo prilagodili našoj stvarnosti. To je suština poduzetog eksperimenta: ovo nije potpuna kopija, već zajednička kreativnost, na koju univerzitet spremno odlazi i sa zanimanjem promatra šta se događa.
Archi.ru: Zašto je uključena ova obrazovna institucija?
E. A.: Pokušali smo uspostaviti kontakt sa mnogim institucijama, kako ruskim, tako i stranim. Ali, kako kažu, u svim velikim događajima postoji element šanse. Naš susret s divnim Robertom Mullom, dekanom Arhitektonskog fakulteta na LMU, može se smatrati sretnom slučajnošću. Došao je u Moskvu sa studentima i mi smo, saznavši za to, zakazali sastanak za njega. Ideja o stvaranju škole odmah ga je zarobila i on je lako pristao doprinijeti njenoj provedbi. Treba napomenuti da LMU gledam već duže vrijeme. Tu predaju dva briljantna, međunarodno poznata arhitekta, Florian Bagl, šef Jedinice za istraživanje arhitekture, i Raoul Bunschoten, ugledni konceptualni arhitekta i umjetnik. I ako sam prije sa strane gledao njihove aktivnosti, sada smo u istom timu.
NT: Važno je reći i o drugom partnerstvu: naša škola je u okviru obrazovnog klastera koji se formira u ArtPlayu na osnovu Britanske više škole za umjetnost i dizajn. Klaster će takođe uključivati filmsku školu i muzičku školu. S naše tačke gledišta, ovo je važna okolnost - postavljanje arhitekture u kontekst savremene vizuelne kulture i savremenih medija. Studentima pružamo priliku da koriste resurse koje klaster koristi u procesu učenja. Ako se osoba želi baviti fotografijom - može ići u foto studio, želi se baviti modelingom - za to takođe postoje sredstva. Ako, recimo, trebate snimiti video isječak za projekt, pomoći ćemo učeniku da pronađe potrebnu opremu i nastavnika.
Archi.ru: Prije koliko vremena se rodila ideja o stvaranju škole i koliko je vremena trebalo da se ona provede?
NT: Ideja Evgenyja Assa rodila se davno. A od početka gustih radova prošla su samo 4 mjeseca. Sastanak sa Robertom Mullom održan je u novembru 2011. Alexandera Avramova, šefa Britanske škole za dizajn, upoznali smo nešto ranije, u oktobru.
E. A.: Generalno, ideja se pojavila prije 25 godina, kada se u okviru Moskovskog arhitektonskog instituta pojavila Radionica za eksperimentalni obrazovni dizajn (MEUP). Ovo je bio pokušaj stvaranja, iako u strukturi Moskovskog arhitektonskog instituta, institucije usredsređene na savremene i relevantne metode. Tada, kada je ideja o radionici zahtijevala da izađe iz okvira Moskovskog arhitektonskog instituta, počeo sam razmišljati o stvaranju nove obrazovne ustanove i o tome razgovaram od kasnih 1990-ih. A to je bilo moguće shvatiti tek nedavno.
Archi.ru: Spomenuli ste MEUP. Može li se MARSH smatrati nasljednikom radionice?
E. A.: Oduvijek su me zanimali eksperimenti i pretraživanja u arhitektonskom i obrazovnom procesu. U vrijeme nastanka radionica je bila vrlo revolucionarna i inovativna, ali naravno, daleko je od modela koje danas razvijamo. Tada se govorilo o tome kako promijeniti program MArchI, prilagođavajući ga novim stvarnostima, kako promijeniti strukturu obrazovanja, obraćajući posebnu pažnju na vizuelnu kulturu i umjetničku praksu. Vremenom se studio razvijao, imali smo mnogo novih ideja, zapravo dosegli smo nove razine razumijevanja arhitektonskog obrazovanja, pa smo pristupili stvaranju nove arhitektonske škole.
Radionica je bila lokalni eksperiment u velikom i prilično inercijskom stroju instituta. Ovo što danas radimo nije potpuno sukcesivan proizvod, to je novi proizvod, ali to se ne bi moglo dogoditi bez tog ogromnog iskustva (više od 20 godina!) Koje je radionica dala.
NT: Sada će radionica postati jedan od dizajnerskih studija u MARSH-u. Budući da u školi nećemo raditi samo kao voditelji, već i kao nastavnici, onda će se, naravno, nešto iz tečaja radionice odraziti i na program našeg studija.
Archi.ru: Kako će se izvršiti odabir učenika?
E. A.: Diplomirani diploma formalni je znak koji treba smatrati aplikantom. Dalje, morate dostaviti portfelj. I na osnovu rezultata izbora portfelja, pozvat ćemo ljude na razgovor. Nema ograničenja za državljanstvo i državljanstvo. Svi mogu učiti pod opštim uvjetima.
U Evropi se praksa koristi kada student stekne diplomu iz jednog područja, a prijavi se za master iz drugog. Nažalost, još ne možemo ići na to. Nismo sigurni da je moguće za dvije godine napraviti arhitektu od drugog stručnjaka. Ali sama arhitektura danas je podijeljena na nekoliko specijalnosti: volumetrijski dizajn, urbanističko planiranje, dizajn okoliša, rekonstrukciju i restauraciju - i spremni smo prihvatiti neženja svih ovih specijalnosti. Po završetku našeg master programa, studenti će dobiti postdiplomsku diplomu iz arhitekture.
NT: Što je širi pravac, maturantima je lakše naći posao. Ako postavimo uži okvir, tada će biti manje mogućnosti za posao. Nama je važno da studente upoznamo sa što širim spektrom zadataka.
E. A.: Pretpostavljamo da će naš kurs obuhvatiti sva područja arhitektonske djelatnosti. Konkretno, održat će se tečaj o urbanim studijama, pejzažnoj arhitekturi, upravljanju itd. Drugim riječima, pružit ćemo sva potrebna znanja za rad u raznim područjima arhitekture.
Archi.ru: Može li se reći da će u poređenju sa MARCHI studenti MARSH-a imati šire znanje?
E. A.: Glavna razlika je dubinski analitički pristup. Naši će studenti morati ozbiljno i temeljito istražiti stvarnost koja ih okružuje. Smatramo da je ovo uranjanje u stvarnost fundamentalno za pristup koji zauzimamo i za koji se nadamo da će biti ukorijenjen u našoj školi.
NT: Otprilike polovina vremena određenog za kurs za dizajn biće posvećeno analitičkom radu, druga polovina - dizajnerskom radu. Ovu proporciju postavlja engleski program i smatramo da je ovaj pristup ispravan. Pored toga, pružamo veliki tečaj i istoriju, koji također uključuje ideološke i filozofske premise arhitekture i osmišljen je tako da studentima pruži jasno razumijevanje da arhitektura treba biti motivirana. Posebna pažnja biće posvećena pitanju integracije napora različitih stručnjaka u projektne aktivnosti. Inače, u ruskom arhitektonskom obrazovanju trenutno ne postoji analog integriranog studija studija dizajna, osmišljenog da uzme u obzir doprinos projektu svakog od uključenih specijalista, bilo da je to dizajner, sociolog, radnik u transportu, klimatolog itd. Studenti bi u svoje dnevnike trebali zabilježiti što su ti ljudi unijeli u projekt i time opravdati svoje arhitektonske odluke.
Archi.ru: Koliko će biti veliko opterećenje učenika?
E. A.: Obim posla će biti prilično velik, ali ovdje treba odmah napomenuti da je temeljna karakteristika naše škole vrlo visok stepen neovisnosti učenika, ovo je apel na svijest i želju učenika za učenjem. Oduvijek sam smatrao da se arhitekture ne može učiti, ali vi možete naučiti. I ovu ideju promoviramo u našoj školi.
NT: Semestari u našoj školi trajaće 15 sedmica. Tako će period obuke biti od oktobra do maja. Prosječno opterećenje će biti 6 akademskih sati dnevno. Bit će 4 takva „kontaktna“dana kada učenik znanje dobije direktno od nastavnika. Jedan dan ostaje slobodan, ali pretpostavlja se da to neće biti dodatni slobodni dan, već vrijeme za samostalan rad.
E. A.: Štaviše, ovaj bi rad trebao biti odražen u izvještajnoj dokumentaciji, odnosno u dnevnicima koje će nam studenti predati na kraju svakog semestra. Povećanju neovisnosti olakšat će i činjenica da nećemo formirati stabilne studijske grupe za čitav kurs, kao što je uobičajeno na ruskim univerzitetima. Umjesto toga, studijski studiji se formiraju oko određenog nastavnika na period od jednog semestra ili godine u slučaju diplomskog projekta. Studenti imaju priliku odabrati nastavnika, ali nemaju pravo ostati s njim na početku novog semestra.
NT: Tako će studenti biti u mogućnosti da se upoznaju sa različitim metodama i pristupima arhitekturi, sa novim ličnostima. U budućnosti želimo da drugi tečajevi pružaju mogućnost izbora, ali ovo je već organizacijski zadatak i ne može se odmah riješiti. Međutim, u budućnosti bi trebalo postojati više kurseva po izboru učenika.
Archi.ru: Koje ćete mogućnosti dati MARSH diplomu?
E. A.: To će biti diploma priznata u cijelom svijetu. U skladu s tim, omogućit će studentima započinjanje profesionalne karijere bilo gdje u svijetu. Ali sposobnosti arhitekte ne ovise samo o diplomi, već i o njegovim ličnim sposobnostima i mogućnostima. A što se tiče ličnih prilika, nadamo se da će naši diplomci biti marljivi studenti i da će dok diplomiraju imati sve potrebne vještine za započinjanje karijere.
NT: Mnoge strane firme koje posluju u Rusiji vrlo su zainteresirane za zaposlene koji bi imali zapadnjačku diplomu odgovarajućeg nivoa obrazovanja, a istovremeno bi govorili ruski i bili uronjeni u ruski kontekst. KCAP, OMA i druge kompanije, ako se ne bore za takve zaposlenike, barem ih spremno prihvaćaju.
Mislim da će se evropska diploma tražiti i u Rusiji. Nakon ulaska u WTO, konkurencija između naših i stranih arhitekata samo će se pojačati. To znači da će naše kolege ovdje morati tražiti zaposlenike koji bi mogli raditi na odgovarajućem nivou i izdržati ovu konkurenciju.
Archi.ru: Šta treba finansijski pripremiti za one koji će ući u vašu školu?
E. A.: Obrazovanje se plaća kod nas. Računamo na utjecaje privatnog sponzorstva, ali oni će najvjerojatnije biti usmjereni - za biblioteku, opremu itd. - i dotacije za studente s visokim učinkom. Općenito, svi troškovi bit će pokriveni novcem koji nam dolazi od studenata. O troškovima se još raspravlja, ali u svakom slučaju malo je verovatno da će biti mnogo veći od troškova ugovorne obuke na Moskovskom arhitektonskom institutu.